微课在小学语文识字教学中的应用现状调查问卷

尊敬的老师：
您好！本问卷旨在了解当前小学语文识字教学中微课应用的实际情况、存在的问题及需求，为优化识字教学策略提供参考。调查采用匿名方式，数据仅用于学术研究，请您依据实际教学情况填写。感谢您的支持！
一、基本资料
1. 1. 您的教龄：
2. 2. 您目前主要任教的年级段：
二、微课认知与资源获取
3. 3. 您认为在小学识字教学中引入微课的必要性如何？
4. 4. 您获取识字微课资源的主要途径是？（单选，选最主要的）
5. 5. （若选自己制作）您在制作识字微课时遇到的最大困难是？
三、应用现状与策略
6. 6. 您通常在哪个教学环节使用微课进行识字教学？（可多选）
7. 7. 您倾向于针对哪类汉字使用微课教学？（可多选）
8. 8. 在课堂上播放识字微课时，您通常会配合哪些教学行为？（考察互动性）
9. 9. 您认为当前微课在识字教学应用中存在的最主要问题是什么？（限选两项，对应开题报告中的四大问题）
四、效果评价与需求
10. 10. 根据您的观察，使用微课教学后，学生在以下哪方面提升最明显？
11. 11. 为了更好地利用微课优化识字教学，您目前最希望得到哪方面的支持？
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