初中学生阅读习惯与兴趣调查问卷（教师版）敬爱的老师：您好！这份问卷旨在了解我校初中教师的阅读现状，所有数据仅用于研究分析，答案没有对错之分，请您根据实际情况填写，非常感谢您的支持与配合！
一.简答
1. 1.学生阅读情况中最突出的问题是什么？
2. 2.在您的教学中，会通过哪些方式引导学生阅读？
3. 3.这些方式的实际效果您觉得如何如何？
4. 4.目前我校家长的参与度如何？
二.选择
5. 1.您平常有阅读习惯吗？
A.有，每天都会阅读
B. 有，每周固定阅读几次
C. 偶尔有，想起来才读
D.没有，几乎不阅读
E.其他（请注明：）
6. 2.您平均每周的课外阅读时长大约是？
A. 1小时以内
B. 1-3小时
C. 3-5小时
D. 5小时以上
E.其他（请注明：）
7. 3.你认为培养初中生阅读习惯的核心目标是？
A. 提升语文考试成绩
B. 拓宽知识面，增强综合素养
C. 培养语感，提升写作能力
D. 激发阅读兴趣，养成终身阅读习惯
8. 4.你所在学校是否将学生阅读习惯培养纳入语文教学常规要求？
A. 有明确的制度和考核标准
B. 有口头要求，但无具体细则
C. 仅在公开课中强调
D. 未提及相关要求
E. 其他（请注明：）
9. 5.你所在的学校是否有专门的场所供学生阅读
囗有
囗无
10. 6.你在语文课堂中，每周安排专门的阅读指导时间大约为？
A. 1课时及以上
B. 半课时
C. 偶尔穿插，无固定时长
D. 基本不安排
E. 其他（请注明：）
11. 7.你主要采用的课堂阅读指导方式是？（可多选）
A. 推荐阅读书目，布置课后阅读任务
B. 开展课堂共读，逐段分析文本
C. 组织阅读分享会，让学生交流感悟
D. 教授阅读技巧（如速读、精读、批注式阅读）
E. 其他（请注明：）
12. 8. 你在推荐阅读书目时，主要参考的依据是？
A. 教材推荐篇目及拓展读物
B. 教育部或学校指定书目
C. 学生兴趣偏好
D. 经典名著及获奖作品
E. 其他（请注明：）
13. 9.你是否会定期了解学生的课外阅读情况？
A. 每周通过阅读日志/打卡检查
B. 每月开展一次阅读情况调研
C. 仅在家长会或学期末了解
D. 很少主动了解
14. 10.你所在班级是否建立了班级图书角？
A. 有，书籍充足且定期更新
B. 有，但书籍数量少且更新慢
C. 曾建立，现已闲置
D. 未建立
E. 其他（请注明：）
15. 11.你认为影响初中生课外阅读习惯养成的最主要因素是？
A. 学业压力大，课余时间不足
B. 电子设备（手机、平板）的诱惑
C. 缺乏优质阅读资源和引导
D. 学生自身对阅读缺乏兴趣
E. 其他（请注明：）
16. 12. 你是否会与家长沟通学生的阅读情况，并提供家庭阅读建议？
A. 经常沟通，定期分享建议
B. 偶尔沟通，仅在家长询问时回应
C. 仅在学期末反馈时提及
D. 从未沟通
E. 其他（请注明：）
17. 13. 你所在学校或班级是否有针对学生阅读的激励机制？
A. 有完善的激励制度（如阅读之星、积分兑换等）
B. 有简单的激励措施（如口头表扬）
C. 仅在活动期间设置激励
D. 无任何激励机制
E. 其他（请注明：）
18. 14. 你认为家校合作培养初中生阅读习惯的难点在于？
A. 家长重视程度不足，缺乏陪伴阅读的时间
B. 家校推荐书目不一致，引导方向不同
C. 缺乏有效的家校沟通渠道
D. 家长自身阅读习惯不佳，难以起到榜样作用
E. 其他（请注明：）
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