清华女篮运动员领导力社会网络问卷（2021-2022赛季）

知情同意

我已阅读并理解上述说明，自愿参与本项研究。我了解我可以随时退出研究，且我的数据将仅用于学术目的。本问卷为回溯问卷请您尽可能回忆2021-2022赛季后填写

2021-2022赛季球队队员名单

请核对以下名单，这是您在本问卷中需要评价的全部队员。

注意：

1. 您的唯一编号已标注，请记住这个编号
2. 此名单为2021-2022赛季正式注册队员

2. 激励领导
• 主要表现：指在训练和比赛过程中，通过情绪感染、言语鼓舞和行为榜样，提升团队士气、激发斗志、支持低落队友的队员。他们是团队情绪的“调节器”和“加速器”。
• 典型情境举例：
• 第三节被对手打出一波流后，召集队友喊“防守！防守！”
• 队友罚球前，上前轻声说“稳住，就像平时训练一样”
• 训练结束后，主动留下加练，带动其他队友一起
• 在更衣室里讲个笑话，缓解大赛前的紧张气氛
3. 社交领导
• 主要表现：指在训练和比赛之外，促进团队人际关系和谐、营造积极团队氛围、化解内部矛盾、增强团队凝聚力的队员。他们是团队的“粘合剂”和“润滑剂”。
• 典型情境举例：
• 注意到两名队友因比赛失误产生隔阂，主动组织三人小聚沟通
• 新生入队时，主动介绍球队每个人的特点和习惯
• 在团队群聊中发起话题，促进大家交流互动
• 记住队友的生日并组织小惊喜
4. 外部领导
• 主要表现：指代表团队与外部个人或组织进行沟通、协调、代表的队员。他们是团队对外的“形象大使”和“沟通桥梁”，连接团队与教练组、管理层、媒体、赞助商、球迷等外部群体。
• 典型情境举例：
• 赛后代表球队接受校媒采访，总结比赛得失
• 向教练反映队员对某套战术的适应困难，并寻求调整
• 在社交媒体上发布团队动态，维护球队公共形象
• 负责比赛报名收集资料