初中信息科技教师数字化胜任力评价问卷
尊敬的初中信息科技教师:您好!为深入研究初中信息科技教师数字化教学胜任力现状,精准把握实践应用与学习提升情况,特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制,所有数据仅用于学术研究,您的真实反馈对研究至关重要。恳请您结合自身实际情况如实填写,感谢您的支持与配合!
一、基本信息
1. 您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
21-30年
30年以上
2. 您所在学校的区域类型
城市核心区
城市郊区
县城
乡镇
农村
3. 您所在学校是否配备智慧教室(含互动黑板、录播系统等)
是
否
二、数字化应用实践能力评价
4. 您能运用数字评价工具(如智能阅卷系统、测评系统)对学生学习情况(知识准备、学习能力等)进行分析的熟练程度
完全不能
不太能
一般
比较能
非常能
5. 您多渠道收集并依据教学需要选择、管理、制作数字教育资源的能力水平
完全不具备
不太具备
一般
比较具备
非常具备
6. 您依据教学目标设计融合数字技术资源的教学活动的效果
很差
较差
一般
较好
很好
7. 您利用数字技术资源(如在线互动工具、多媒体设备)组织教学活动,提升学生参与度的情况
从未
偶尔
经常
频繁
8. 您使用数字工具实时收集学生反馈,优化教学环节、调控教学进程的能力
完全不具备
不太具备
一般
比较具备
非常具备
9. 您利用数字技术资源发现学生学习差异,开展个别化指导的频率
从未
偶尔
经常
频繁
10. 您选择并运用数字工具采集多模态学业评价数据的熟练程度
完全不熟练
不太熟练
一般
比较熟练
非常熟练
11. 您应用数据分析模型开展学业数据分析,并可视化呈现结果的能力
完全不具备
不太具备
一般
比较具备
非常具备
12. 您利用数字技术资源开展家校协同共育(如线上沟通平台、资源分享)的情况
从未
偶尔
经常
频繁
13. 您在数字化教学实践中,遇到的主要困难有哪些
数字技术资源与教学内容不匹配
缺乏数字化教学设备支持
学生数字素养参差不齐,影响教学效果
数字化教学过程中技术故障频发
难以平衡数字技术应用与教学目标达成
其他
三、数字化学习提升情况评价
14. 您所在学校/区域是否组织过数字化教学相关培训(如数字技术工具使用、数字化教学设计等)
从未
偶尔(1-2次/学年)
定期(3-5次/学年)
频繁(6次及以上/学年)
15. 您参加数字化教学相关培训的积极性
完全不积极
不太积极
一般
比较积极
非常积极
16. 您通过培训掌握数字化教学相关知识技能(如新型教学平台操作、数字化评价方法)的效果
完全没效果
很差
较差
一般
较好
很好
17. 您除了学校组织的培训,主动通过网络文章、专业书籍、同行交流等渠道学习数字化教学知识的频率
从未主动学习
偶尔主动学习
经常主动学习
频繁主动学习
18. 您利用数字技术资源(如在线研修平台、教学案例库)进行教学反思与改进的情况
从未
偶尔
经常
频繁
19. 您参与网络研修共同体,分享数字化教学经验、解决教学问题的情况
从未
偶尔
经常
频繁
20. 您围绕数字化教学问题开展教学研究(如撰写相关论文、申报课题)的情况
从未
偶尔
经常
频繁
21. 您希望学校或相关部门提供哪些数字化学习提升支持
针对性强的数字化教学实操培训
数字化教学优秀案例分享与研讨
新型数字技术工具试用与指导
跨校数字化教学经验交流活动
数字化教学研究专项指导
其他
四、开放性建议
22. 您对提升初中信息科技教师数字化教学胜任力(包括实践应用与学习提升)有哪些具体建议?
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