初中历史课堂探究式教学法学生理解调查问卷
亲爱的同学，你好！这是一份关于初中历史课堂探究式教学法的调查问卷，旨在了解你对这种教学方法的理解和感受。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，请你根据实际情况和真实感受填写。感谢你的支持与合作！
1. 你所在的年级
初一
初二
初三
2. 你在历史课堂上接触过探究式教学法吗
从未接触过
偶尔接触
经常接触
总是使用
3. 你认为以下哪些活动属于探究式教学法的范畴
属于
不属于
不确定
老师提出问题引导大家思考讨论
围绕历史事件分组查找资料并展示
自己设计历史情景剧进行表演
根据史料独立分析历史现象的原因
老师直接讲述历史知识并划重点
4. 在历史课堂的探究式学习中，你通常会参与哪些活动（可多选）
小组讨论与交流
查阅历史书籍或网络资料
撰写历史小论文或报告
制作历史主题的PPT或海报
参与历史辩论赛或模拟活动
其他
5. 你认为探究式教学法能提高你对历史学习的兴趣吗
完全不能提高
1
2
3
4
5
完全能提高
6. 你觉得通过探究式教学法，自己分析和解决历史问题的能力是否有提升
没有提升
1
2
3
4
5
提升很多
7. 在探究式历史课堂中，你更倾向于哪种角色
主动提出问题的探索者
积极参与讨论的合作者
认真倾听他人观点的学习者
按照老师要求完成任务的执行者
8. 你认为探究式教学法在历史课堂中实施时，可能存在哪些困难（可多选）
时间不够，难以完成探究任务
资料查找困难，找不到有用信息
小组合作中出现意见分歧难以协调
自己缺乏探究的方法和技巧
历史知识点太多，探究不过来
其他
9. 在探究式历史学习中，你认为以下哪些环节对你理解历史知识最重要（请按重要程度从高到低排序）
明确探究的历史问题
收集与问题相关的历史资料
对资料进行分析和解读
小组讨论并交流观点
得出探究结论并展示成果
10. 你认为探究式教学法与传统历史教学法相比，最大的区别是什么？请结合你的学习经历简要说明。
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