英语教师课堂反馈实践调查问卷

尊敬的老师:
您好！
我们诚挚地邀请您参与这项关于初中英语课堂教学反馈的研究。本调查旨在从教师视角探索有效反馈策略，最终服务于教学改进和学生发展。本问卷完全采用匿名方式，所有填写内容将被严格保密，仅用于整体性的学术分析。研究报告中不会出现任何个人信息。
填写说明
问卷共包含8个部分，预计需要15-20分钟完成。请您基于过去一个学期的实际教学经验进行选择，答案无对错之分，您的真实感受最为重要。
感谢您在教学之余拨冗填写！您的专业洞察是我们研究成功的关键。
一、基本信息
1. 您的教龄
2. 您目前主要任教的年级
3. 您的职称
二、课堂反馈实践情况
A. 反馈的具体性与指导性
4. 我在指出学生错误时，会明确说明错误类型（如语法错误、发音问题等）
5. 我给学生的书面批改会提供具体的修改建议或范例
6. 当学生回答正确时，我会明确指出哪些方面做得好
7. 我的反馈能帮助学生明确下一步的学习方向
B. 反馈的互动性
8. 我会通过追问引导学生进一步思考
9. 即使学生回答不完整，我也会给予积极回应
10. 我在小组活动中会给予针对性的反馈指导
C. 反馈的及时性与针对性
11. 我能及时发现学生的学习困难并给予反馈
12. 我会根据不同学生的特点给予个性化反馈
13. 作业批改后我会尽快返还给学生
D. 反馈的激励性
14. 我会用非语言方式（如微笑、点头）鼓励学生
15.我的反馈方式不会让学生因错误感到难堪
16. 我经常使用鼓励性语言肯定学生的努力
17. 我的反馈能增强学生的学习信心
三、对学生反应的观察
18. 学生会在收到反馈后主动改正错误
19. 学生会在课后根据我的建议进行学习
20. 学生更愿意在课堂上参与互动
21. 学生对英语学习的兴趣有所提高
四、反馈方式使用频率
您使用以下反馈方式的频率
  • ①从不
  • ②很少
  • ③有时
  • ④经常
  • ⑤总是
书面详细批改（作业、作文上的文字评语与修正）
口头即时反馈（课堂提问、对话中的即时点评）
个别面对面交流（课后单独约谈、辅导）
小组集中反馈（对小组活动成果的整体点评）
同伴互评指导（组织学生之间相互评价并给予指导）
五、面临的挑战评估请评估以下因素对您提供有效反馈的影响程度:
22. 时间不足，难以给予充分反馈
23. 班额大，难以关注每个学生
24. 学生不重视或忽视反馈
25. 缺乏有效的反馈策略和技巧
26. 难以平衡表扬与批评
六、支持需求评估:
您希望在以下方面获得支持的强烈程度:
27. 反馈策略与技巧培训
28. 时间管理与效率提升
29. 个性化反馈方法
30. 利用技术工具进行反馈
31. 评估反馈效果的方法
七、总体评价
32. 您对自己目前课堂反馈效果的总体评价
33. 您认为您的反馈对学生学习的影响程度
八、改进意愿
34. 您改进自己课堂反馈方式的意愿程度
问卷到此结束，衷心感谢您的参与！
研究者承诺:
本研究的所有数据将仅用于整体学术分析，结果将以汇总报告形式呈现，严格保护您的个人隐私。您的专业见解将直接服务于教学实践的改进，并对提升英语教学质量做出重要贡献。
再次感谢您对教育研究的支持！
更多问卷 复制此问卷