小学语文低年级互动式教学现状调查问卷
尊敬的老师:
您好！非常感谢您参与问卷调查。本问卷旨在了解核心素养视角下小学语文低年级互动式教学的现状，通过尽可能地收集有价值信息，更好了解和解决某些重要问题。您的回答将为本研究提供宝贵的参考信息、做出更明智的决策。
本问卷仅供调研使用，不记名，且答案无对错之分。请您仔细阅读下列问题，依据本人的实际情况作答。您的回答将受到严格的保密处理，不会向任何第三方透露您的个人信息，希望您不要有任何顾虑，感谢您的支持！
1. 学校_______ 所教年级_______
您的性别：
男
女
1.您对小学语文互动式教学的了解程度:
A.完全不了解
B.了解较少
C.比较熟悉
D.非常熟悉
2.您在课堂教学中互动的教学内容与语文核心素养目标的匹配度:
A.不匹配
B.匹配度较低
C.匹配度较高
D.完全匹配
3.您在课堂中开展互动式教学的愿意度:
A.完全不愿意
B.不太愿意
C.比较愿意
D.非常愿意
4.您在课堂中互动的主要发起方一般是:
A.仅教师发起
B.教师为主
C.学生为主
D.仅学生发起
5.请问您一个学期内开展互动式教学的频率是:
A.高频（每节课均有）
B.中频（每周数次）
C.低频（每月数次）
D.极少开展
6.请问您对互动问题设计质量的把控情况是:
A.几乎不把控
B.偶尔把控
C.严格把控
D.精细把控
7.您在课堂教学中互动的参与对象一般是:
A.教师及个别学生
B.教师及少数学生
C.教师及多数学生
D.教师及全体学生
8.您认为学生对互动式教学的喜爱程度:
A.不喜欢
B.不太喜欢
C.比较喜欢
D.非常喜欢
9.请问您认为当前互动式教学的学生覆盖范围是?
A.仅覆盖优等生
B.主要覆盖优等生
C.覆盖大部分学生
D.覆盖全体学生
10.您认为当前的互动教学内容，能引导学生深入思考的程度如何?
A.几乎不能引导学生深入思考，仅需记忆或简单回应
B.能引导少量思考，但主要是理解简单内容
C.能引导学生主动思考，涉及分析、联想等
D.能引导学生深入思考，需进行多维度分析、推理或创造性联想
11.您认为互动式教学中，学生参与的公平性及覆盖质量如何?
A.不太公平，覆盖质量差（忽略学困生）
B.基本公平，覆盖质量一般
C.比较公平，覆盖质量较好
D.非常公平，覆盖质量高（兼顾所有学生）
12.您在低年级语文课中，采用技术类互动形式的情况是?
A.完全不采用（无任何技术辅助互动）
B.偶尔采用（如课件动画、音频配乐朗读）
C.经常采用（如互动白板、在线答题工具）
D.常态化采用（课堂互动主要依赖技术工具）
13.您认为互动式教学过程中，课堂环境与氛围如何?
A.混乱低效，学生注意力分散
B.基本有序，但氛围不够活跃
C.活跃有序，学生注意力集中
D.高效愉悦，学生积极投入且纪律良好
14.您认为学生在互动式教学中的参与状态如何?
A.多数学生被动参与（仅回应提问，不主动互动）
B.部分学生主动参与（部分被动配合）
C.多数学生主动参与（主动举手、交流、参与活动）
D.全体学生积极投入（主动发起互动、带动同伴参与）
15.您认为互动式教学对语文教学目标（如知识掌握、能力提升、素养培养）的达成效果如何?
A.效果很差，教学目标达成率低
B.效果一般，教学目标基本达成
C.效果较好，教学目标较高比例达成
D.效果显著，教学目标超额达成
16.您认为学生在互动教学中主动交流不同想法、互相讨论或追问的情况如何?
A.几乎没有交流不同想法（仅被动回应）
B.偶尔交流不同想法，但无深入讨论
C.经常交流不同想法，有简单讨论
D.频繁交流不同想法，能主动追问、深入讨论
17.您在小学低年级语文课中，常用的互动式教学具体内容有哪些?（可多选）
A.生字词教学
B.课文朗读互动
C.表达与交流
D.其他
18.您在低年级语文课中，常用的语言类互动形式有哪些?（可多选）
A.对话交流
B.小组讨论
C.分角色朗读
D.其他
19.您在低年级语文课中，常用的行为类互动形式有哪些?（可多选）
A.课堂小游戏
B.情境表演
C.肢体律动
D.其他
20.补充建议:您对优化小学语文低年级互动式教学有哪些具体建议?
“问卷至此结束，感谢您的耐心填答”。
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