数智技术赋能高校思想政治教育叙事的现状调查

尊敬的受访者:您好！感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本问卷主要是了解目前数智技术赋能高校思想政治教育叙事的现状，并根据现状分析存在的问题，进而为数智技术赋能高校思想政治教育叙事提出相应的改进建议。本次调查采取匿名调查方式，答案无对错之分，调查结果仅限学术研究，请您根据自身的情况如实填写。在此郑重承诺对您填写的内容进行严格保密。衷心感谢您的理解和支持！
第一部分:基本信息
1. 您的性别是
2. 您的身份是
3. 您的年龄是
4. 您的政治面貌是
5. 您接触过的数智技术赋能高校思想政治教育叙事形式
6. 您接触数智技术赋能高校思想政治教育叙事相关形式的频率
第二部分:量表题（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
（一）通用成效（适用于所有调研对象）
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7. 数智技术形式（如虚拟场景、短视频）能帮助我更好地理解高校思想政治教育叙事内容
8. 数智技术能将抽象的思想政治教育理论转化为具体叙事场景，降低理解与传播难度
9. 借助数智技术，我能更便捷、快速地获取高校思想政治教育叙事相关内容
10. 数智技术赋能的高校思想政治教育叙事形式能提升我对思想政治教育的认同感
（二）教育者专属（高校教师、高校工作人员作答）
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11. 我有较强的意愿运用数智技术开展高校思想政治教育叙事相关工作
12. 我具备独立运用数智技术设计高校思想政治教育叙事内容的专业能力
13. 所在院校能为我提供数智技术赋能高校思想政治教育叙事的相关培训与指导
14. 目前院校的技术设备与资源能支撑数智技术在高校思想政治教育叙事中的落地应用
15. 我认为数智技术能有效提升高校思想政治教育叙事的教学与工作实施效果
16. 我在开展数智化高校思想政治教育叙事工作时，能有效把控内容的伦理与价值导向
（三）受教育者专属（在读/已毕业高校学生作答）
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17. 数智技术赋能的高校思想政治教育叙事形式能提高我参与思想政治教育学习的积极性和主动性
18. 数智技术呈现的高校思想政治教育叙事内容能引发我的情感共鸣，深化价值认同
19. 参与数智技术赋能的高校思想政治教育叙事活动后，我对思想政治教育理念的践行意愿进一步增强
20. 数智技术赋能的高校思想政治教育叙事形式（个性化推送、线上社群）能匹配我的学习需求
21. 在数智化高校思想政治教育叙事的参与过程中，我的个人隐私信息能得到有效保护
22. 数智技术呈现的高校思想政治教育叙事内容符合公序良俗与主流伦理规范
（四）通用不足（适用于所有调研对象）
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23. 数智技术呈现的高校思想政治教育叙事内容与自身学习/工作生活的关联性不强
24. 数智技术赋能的高校思想政治教育叙事形式创新性不足，容易产生审美疲劳
25. 数智技术赋能高校思想政治教育叙事的相关平台/工具操作流程不够便捷
26. 不同平台的数智化高校思想政治教育叙事内容存在同质化问题，缺乏特色与针对性
27. 数智技术赋能的高校思想政治教育叙事缺乏足够的互动环节，参与感与体验感不强
28. 数智技术在高校思想政治教育叙事中的技术优势未得到充分挖掘与发挥
29. 数智技术赋能的高校思想政治教育叙事内容对不同专业、不同群体的适配性较差
第三部分:开放性建议
30. 结合自身的体验与感受，您认为数智技术赋能高校思想政治教育叙事还存在哪些问题，或有哪些具体的改进建议?【填空题】
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