临汾市人民医院见习生理论课、桥梁课教师评学表（三月份）

尊敬的老师们，
      你们好：
      为了及时了解学生的学习情况，发现学生学习中存在的问题，改进教学管理，促进学风建设，特设计了此教师评学问卷。此项评选活动需要您的积极配合，请根据您的对班级的一些整体情况及授课体会，如实的对学生其下列情况进行评价，谢谢您的合作。
     分值满分为100分，每道题满分为10分。A 选项绝大多数分值为10，B 选项多数分值为8，C选项一半分值为6，D选项少数分值为4，E选项没有分值为0.
评学日期
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教师类别
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教师所在科室、所在教研室
教师姓名
教师职称
讲授课程名称
授课专业
上课人数
学生姓名
学号
1.学生学习目标：学生学习目标目的明确：学习态度端正。
2.学习态度（一）学生出勤率高，能够及时到教室上课并按时下课（没有出现迟到早退的现象）
3. 学习态度（二）学生能够尊敬师长，虚心好学，认真听课，积极提问并回答问题，形成师生间良好互动。
4. 学习态度（三）遵守教学管理规章制度，课堂秩序好，仪表端庄。
5.学习过程（一）自学能力较好，能够做到课前预习，课后复习。
6. 学习过程（二）跟随教师思路，理解授课内容，并能认真做好笔记。
7.学习过程（三）课堂学习氛围活跃，学生思维活跃，踊跃发言。
8.学习过程（四）学生基础扎实，知识面广，接受新知识速度快。
9.学习效果（一）学生对该门课程感兴趣，学习积极性高，能够认真完成课堂上的任务，较好的掌握本门课程基本知识，基本理论和基本技能。
10.学习效果（二）学生能运用本课程知识提出分析解决实际问题，并具有一定的创新能力。考试成绩反映该班成绩总体上掌握了教学内容。
11.对学生学习情况的分析（存在问题与解决办法）和对教学及学生管理方面的意见和建议。
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