调查中年级段学习情况

1. 你的年级

三年级四年级

2. 你所在学校的类型

城区重点小学城区普通小学乡镇中心小学

3. 你能辨认以下哪些多边形

能准确辨认
基本能辨认
不太能辨认
完全不能辨认

长方形

正方形

平行四边形

三角形

梯形

不规则多边形

4. 当你看到一个新的多边形时，你是否会尝试将它与学过的图形联系起来

总是会经常会偶尔会很少会从不

5. 在学习多边形时，你接触过哪些图形转化方法（可多选）

剪拼平移割补旋转折叠其他

6. 你认为剪拼、平移、割补等转化方法对学习多边形有帮助吗

非常有帮助

1

2

3

4

5

完全没帮助

7. 在计算不规则多边形周长时，你通常会采用什么方法

逐边相加割补成规则图形后计算平移边后计算不知道怎么做

8. 你对以下多边形学习活动的喜欢程度

非常喜欢
喜欢
一般
不喜欢
非常不喜欢

观察多边形图形

动手剪拼多边形

探究多边形之间的关系

做多边形相关的练习题

听老师讲解多边形知识

9. 你在独立解决多边形问题时，是否会主动运用转化思维

总是主动运用经常主动运用偶尔主动运用很少主动运用从不主动运用

10. 你觉得自己理解“化未知为已知”这种转化思想吗

非常理解比较理解一般不太理解完全不理解

11. 在课堂上，老师是否经常引导你们通过动手操作来学习多边形

总是经常偶尔很少从不

12. 老师在讲解多边形知识时，是否会明确提到转化思维

总是会经常会偶尔会很少会从不

13. 你希望在多边形学习中获得哪些方面的帮助（可多选）

更多动手操作的机会老师更详细地讲解转化方法更多有趣的练习题与同学一起讨论解题思路其他

14. 你在学习多边形时遇到的最大困难是什么

15. 你对老师教授多边形知识有什么建议

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