生成式人工智能赋能师范生教育科研素养策略研究问卷
您好！为了更好地了解生成式人工智能（如 ChatGPT）在教育科研中的应用现状及对师范生科研素养的影响，我们特此设计了本次问卷。请您根据实际体验和感受填写以下内容，您的每一份答卷都将为我们改进教学方式、优化科研环境提供宝贵参考。
1. 您的性别是?
A. 男
B. 女
C. 其他
2. 您所在的年级是?
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
3. 您的专业方向是?（可多选）
A. 语文教育
B. 数学教育
C. 英语教育
D. 教育技术学
E. 心理学
F. 其他（请注明）
4. 您是否有使用ChatGPT或其他类似生成式AI工具的经历?
A. 从未使用过
B. 偶尔使用（了解其存在）
C. 经常使用（作为辅助工具）
5. 我了解生成式人工智能（如ChatGPT）的基本工作原理（例如:大模型、自然语言处理）。
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6. 我能够熟练编写“Prompt”来引导AI生成所需的文本或代码。
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7. 我能辨别AI生成内容中的事实性错误或逻辑漏洞。
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8. 我认为AI工具在教育科研中（如查文献、写综述）比人工搜索更高效。
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9. 在使用AI工具后，我的文献检索效率得到了显著提升。
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10. 我能够利用AI辅助进行研究设计（如生成研究方案的框架或改进研究方法）。
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11. 我在数据分析和可视化（如绘制图表、运行统计代码）方面的能力有所提升。
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12. 我使用AI撰写学术论文（如生成初稿、润色语言）时感到得心应手。
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13. 我清楚了解在学术写作中使用AI工具可能涉及的抄袭风险。
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14. 我能严格区分AI生成内容与我的原创内容，并进行正确引用。
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15. 我担心AI工具可能会输出带有偏见或不准确的内容。
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16. 我了解如何使用技术手段（如AI检测工具）来审查AI生成内容的真实性。
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17. 研讨会/工作坊中提供的AI案例（如文献综述生成、实验方案设计）与我的专业方向高度契合。*
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18. 我在课堂上学到的具体AI操作技能（如Prompt编写、Excel自动化脚本）能直接应用到我的科研实践中。*
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19. 教师在指导我使用AI工具时，能及时发现并纠正我在Prompt编写或数据解释中的错误。*
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20. 课堂上配备的计算机或网络环境能够稳定支持我进行大型模型的交互（如长篇文献分析）。*
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21. 我认为最有效的环节是（可多选）:
A. AI工具的基本使用培训（如如何登录、如何提问）
B. 高阶技能训练（如生成式图表、代码调试）
C. 学术伦理与风险控制指导
D. 真实科研项目的实战演练
E. 其他（请注明）
22. 在使用AI工具的过程中，我感受到的挫败感主要来源于（可多选）:
A. AI生成的内容不够准确或不符合学术规范
B. Prompt编写时难以准确表达我的需求
C. 网络环境或设备性能不足
D. 缺乏及时的教师指导
E. 其他（请注明）
23. 整体而言，我愿意向同学推荐使用AI工具赋能
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24. 您认为AI技术在您专业领域的科研中最大的优势是什么?
选项1
选项2
25. 您在使用AI工具时遇到的最大困难或问题是什么?
选项1
选项2
26. 您希望学校或教师在未来的教学中如何更好地整合AI技术?
选项1
选项2
填写说明:
请根据您真实的感受填写，所有数据仅用于学术研究，严格保密。
完成后，请点击“提交”或将填写好的问卷保存好，以备后续分析。
非常感谢您的配合！
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