小学语文课堂德育渗透现状调查
1. 1.您的教龄：
A.5年以下
B.5—10 年
C.10—20 年
D.20—30 年
E.30 年以上
2. 2.您的专业是？
A. 小学教育
B.中文（汉语言文学）
C.其他
3. 3.您认为在小学语文课堂中渗透德育教育有必要吗？
A.有必要
B. 没必要
C. 看课堂教学时间把握而定
4. 4.您认为小学语文（人教版）教材涉及德育的内容多不多？
A.多
B.少
C.不知道
D. 几乎不会
5. 5.您在教学中是否深度挖掘教材中德育内容？
A.十分经常
B. 经常
C. 有时
D. 几乎没有
E. 没有
6. 6.您在语文课堂中进行德育渗透时最常用到的方法是？
A.课堂提问引导领悟
B. 情境讨论/角色扮演
C. 结合生活拓展延伸
D. 教师总结点拨
E. 其他
7. 7.教材中出现的德育内容您是否在课堂积极进行渗透
A..十分经常
B. 经常
C. 有时
D 几乎没有
E 没有
8. 8.您语文课中利用识字教学对学生进行道德教育
A.十分经常
B.经常
C.有时
D.几乎没有
E.没有
9. 9.您的语文课中利用拼音教学对学生进行道德教育
A.十分经常
B.经常
C.有时
D.几乎没有
E.没有
10. 10.您的语文课中利用阅读教学对学生进行道德教育
A.十分经常
B.经常
C.有时
D.几乎没有
E.没有
11. 11.您的语文课中利用写作教学对学生进行道德教育
A.十分经常
B.经常
C.有时
D.几乎没有
E.没有
12. 12.您在语文教学渗透德育时，遇到的最主要困难是？（可多选）
A.教学时间紧张，难以展开
B. 渗透方法单一，效果不佳
C. 学生理解度低，参与性差
D. 缺乏专业指导和教研支持
13. 13.学校是否会组织小学语文德育渗透相关的教研或培训活动？
A. 定期组织（每学期≥2次）
B. 偶尔组织（每学年1-2次）
C. 从未组织
D. 有相关资料，但无线下活动
14. 14.您认为目前自己在语文教学德育渗透方面的能力水平？
A.能灵活渗透，效果良好
B. 基本掌握方法，效果一般
C. 略有了解，渗透较生硬
D. 缺乏方法，难以有效渗透
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