大班幼儿建构游戏合作行为发展现状调查

您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解大班幼儿（5-6岁）在建构游戏中的合作行为发展现状，您的回答对我们的研究非常重要。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况填写。大约需要10分钟完成，感谢您的支持与配合！
1. 您的性别：
2. 您的年龄段：
3. 您与幼儿的关系
4. 您接触大班幼儿的时间
5. 您所在的幼儿园/您孩子所在的幼儿园是否有专门的建构游戏区域
6. 幼儿园/您孩子所在的幼儿园提供的主要建构材料类型（可多选）
7. 幼儿平均每周参与建构游戏的频率
8. 幼儿单次参与建构游戏的平均时长
9. 在建构游戏中，幼儿出现以下合作行为的频率如何
  • 从不
  • 偶尔
  • 有时
  • 经常
  • 总是
主动邀请他人一起游戏
与同伴共同讨论建构想法
分工合作完成同一作品
在遇到困难时向同伴求助
帮助遇到困难的同伴
分享建构材料或工具
对同伴的建构成果表示赞赏或提出建议
10. 您认为影响幼儿在建构游戏中合作行为的主要因素有哪些（请选择影响程度）
  • 影响很小
  • 影响较小
  • 一般影响
  • 影响较大
  • 影响很大
幼儿自身的性格特点
建构材料的数量与种类
教师/家长的引导方式
游戏空间的大小
同伴之间的熟悉程度
幼儿的年龄与发展水平
11. 当幼儿在建构游戏中出现合作冲突时（如争抢材料、意见不合），您通常会
12. 您认为通过建构游戏可以有效促进幼儿哪些能力的发展（可多选）
13. 总体而言，您认为大班幼儿在建构游戏中的合作水平
14. 您是否有意识地在建构游戏中设计促进幼儿合作的活动或策略
15. 您认为目前大班幼儿在建构游戏中合作行为表现较好的方面有哪些？
16. 您认为在促进大班幼儿建构游戏合作行为方面，还存在哪些问题或挑战？
17. 对于提升大班幼儿在建构游戏中的合作能力，您有什么建议或方法？
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