英语学习动机调控策略调查问卷

亲爱的同学：
    你们好!
    非常感谢你们帮忙填写此问卷。本问卷的目的在于了解你在英语学习中如何调整学习动机。问卷无需填写姓名，所有问题无对错之分，所得结果仅作为教育研究的数据和材料，请仔细阅读每一个题项，然后在最适合你情况的数字代码上打钩。
1=完全不符合
2= 通常不符合
3=不确定
4=通常符合
5=完全符合
1. 你的班级：
2. 你的性别：
3. 我会提醒自己：如果英语学得好，就能在考试中取得高分。
4. 我会告诉自己：学好英语能让我在班上排名更靠前。
5. 我会想着要在英语考试中超过某些同学，以此来督促自己学习。
6. 我会想象自己因为英语成绩好而受到老师或家长的表扬。
7. 我会为了不让别人看扁自己而努力学英语。
8. 我会选择自己感兴趣的英文电影或歌曲辅助学习。
9. 我尝试将英语词汇与生活中的有趣场景联系起来。
10. 我通过阅读英文故事或漫画激发学习兴趣。
11. 我会主动寻找英语学习中的幽默元素（如笑话、双关语）。
12. 我通过角色扮演练习英语对话，让学习更有趣。
13. 我经常对自己说：“只要努力，我一定能学好英语。”
14. 当遇到难题时，我会告诉自己：“别人能做到，我也可以。”
15. 我会回顾过去的进步来增强学习信心。
16. 我通过完成小任务（如背10个单词）积累成就感。
17. 我会向老师或同学请教，直到完全理解知识点。
18. 我担心英语成绩差会影响未来升学选择。
19. 如果英语学不好，我会觉得对不起父母的付出。
20. 我设想自己英语流利后能获得更多机会。
21. 我提醒自己，英语能力不足可能限制职业发展。
22. 我会想象在英语考试中取得高分后的喜悦。
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