教师问卷

1. 您的教龄:
2. 您所任教的年级:
3. 您所在学校是否配备数字化教学设备（如智慧黑板、平板、数字化作业平台等）:
4. 您是否接受过数字化作业设计相关培训（如平台操作、题型设计、学情分析等）:
5. 数字化作业（如线上题库、智能组卷、个性化推送作业等）能提升初中数学作业设计的效率。
6. 数字化作业能更好地实现初中数学作业的分层设计，满足不同层次学生的学习需求。
7. 数字化作业的即时反馈功能（如自动批改、错题分析）能帮助教师快速掌握学生数学学习薄弱点。
8. 数字化作业能激发学生学习初中数学的兴趣，提升学生完成数学作业的积极性。
9. 数字化作业设计是教育数字化转型下初中数学教学的必然趋势。
10. 您愿意主动探索并应用数字化工具设计初中数学作业。
10. 数字化作业与初中数学知识点的适配性较高，能有效巩固课堂教学成果。
11. 您日常设计初中数学作业时，使用数字化工具（如作业帮、菁优网、学校专属平台、智能组卷工具等）的频率:
13. 12. 您常用的初中数学数字化作业类型（可多选）:
□ 基础巩固类（如课后习题推送） 
□ 拓展提升类（如变式题、思考题） 
□ 错题复盘类（如错题自动整理、同类题推送） 
□ 趣味互动类（如闯关答题、数学小游戏） 
□ 学情诊断类（如单元检测、知识点专项练习） 
□ 其他________
14. 13. 您设计数字化作业时，主要依据（可多选）:
□ 初中数学课程标准 
□ 本班学生实际学情 
□ 教材知识点 
□ 数字化平台推荐资源 
□ 中考考点 
□ 其他教师分享的资源 
□ 其他________
14. 您在数字化作业实施过程中，是否会根据学生的完成情况（如正确率、错题分布）调整后续作业设计:
15. 您使用数字化作业平台的学情分析功能（如学生知识点掌握图谱、错题归因分析）的频率:
17. 16. 您在设计、实施初中数学数字化作业过程中，遇到的主要困难（可多选）:
□ 数字化工具/平台操作复杂，不便于使用 
□ 缺乏数字化作业设计的技巧和方法 
□ 数字化作业资源质量参差不齐，难以筛选 
□ 学生电子设备不足，无法正常完成 
□ 学生使用电子设备时容易分心（如玩游戏、刷视频）
□ 数字化作业批改、反馈的针对性不足 
□ 缺乏相关培训和指导
□ 工作繁忙，没有足够时间设计数字化作业 
□ 学校硬件设施支撑不足 
□ 其他________
18. 17. 您希望获得的数字化作业设计相关支持（可多选）:
□ 数字化工具/平台操作培训 
□ 数字化作业设计技巧培训 
□ 优质初中数学数字化作业案例分享 
□ 专属的初中数学数字化作业资源库 
□ 与其他教师交流数字化作业设计经验的平台
□ 学校加大硬件设施投入 
□ 减轻工作负担，预留更多时间设计数字化作业 
□ 其他________
19. 18. 您认为优化初中数学数字化作业设计，最需要关注的方面（可多选）:
□ 作业与知识点的适配性 
□ 作业的分层设计 
□ 作业的趣味性和互动性 
□ 作业的针对性（贴合学情） 
□ 作业的反馈效率和质量 
□ 作业的时长控制 
□ 作业与生活实际的结合 
□ 其他________
19. 您对教育数字化转型下初中数学作业有效设计的其他建议或想法:
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