中学生心理健康量表MSSMHS（适用于12-18岁）

MSSMHS的基本信息

  • 全拼：Mental Health Scale for Middle School Students
  • 编制者：中科院心理研究所王极盛教授（1997年编制）
  • 适用人群：初中、高中学生（部分研究也用于小学高年级）
  • 核心用途：用于中学生心理健康状况的筛查、预警，识别可能存在的心理问题或障碍

  • 该量表共有60个题目，分为10个分量表，全面覆盖中学生常见心理问题：


  • 使用与评分规则

    1. 答题方式：采用5级评分，从“无”（1分）到“严重”（5分），学生根据近10天的真实状态作答
    2. 结果判定：
      • 因子分≤2分：该维度无明显问题
      • 2分＜因子分≤3分：存在轻度心理问题，可通过自我调节改善
      • 3分＜因子分≤4分：存在中度心理问题，需要家长/老师关注
      • 因子分＞4分：存在较严重心理问题，建议寻求专业心理咨询
    3. 注意事项：测试需在保密环境下进行，确保学生如实作答；结果仅作为筛查参考，不能直接等同于心理诊断

    🔍 应用场景

    • 学校心理健康普查：快速了解学生整体心理状态，建立心理档案
    • 个体心理评估：为有情绪困扰的学生提供测评依据，辅助心理咨询
    • 教育研究：用于中学生心理健康相关课题的数据分析
一. 强迫症状维度（第1-6题）
1. 我常反复检查我的作业是否做对了
2. 我不得不反复做某些事情直到我认为自己做好了为止
3.  我对自己做的大多数事情都要产生怀疑
4.  我常常无缘无故地担心自己会有不幸的事发生
5. 我常常无缘故地计数
6. 我总是反复想一些不必要的事情
二. 偏执维度（第7-12题）
7. 我总感觉别人对我不友好
8. 我觉得老师和同学都不相信我
9. 9. 我觉得大多数人都不可信任
10.  我觉得别人经常伤害我的自尊心
11. 我觉得别人在背后议论我
12. 我总觉得我做得不如别人好，但别人不肯定我的想法
三. 敌对维度（第13-18题）
13. 我容易和别人发生争吵
14. 我觉得别人有意为难我
15. 我觉得很多人都不能理解我
16. 我有摔东西的冲动
17. 我有想骂人的冲动
18. 我容易被别人激怒
四. 人际关系敏感维度（第19-24题）
19. 我感到老师和同学都不喜欢我
20. 我觉得孤独
21. 我觉得没有人可以倾诉心事
22. 我觉得别人对我的评价不高
23.  我总觉得我在集体中是多余的
24.  我常常害怕别人的眼光
五. 抑郁维度（第25-30题）
25. 我觉得闷闷不乐，情绪低沉
26. 我觉得前途没有希望
27. 我觉得生活没有意义
28. 我感到疲惫不堪
29. 我常常想哭
30. 我觉得活着没有意思
六. 焦虑维度（第31-36题）
31. 我感到紧张或容易紧张
32. 我感到坐立不安
33. 我觉得心慌
34. 我觉得胸闷、透不过气
35. 我感到害怕
36. 我常常觉得自己会突然出事
七. 学习压力感维度（第37-42题）
37. 我觉得学习负担过重
38. 我对考试感到很紧张
39. 我担心自己的成绩不如别人
40. 我觉得学习是一种负担
41. 我害怕考不好被父母批评
42. 我上课注意力不集中
八. 适应不良维度（第43-48题）
43. 我觉得学校生活不适应
44. 我觉得老师的教学方法不适应
45. 我觉得和同学相处不适应
46. 我觉得家庭环境不适应
47. 我对新环境适应困难
48. 我觉得自己融入集体有困难
九. 情绪不稳定维度（第49-54题）
49. 我很容易情绪波动
50. 我常常因为一点小事而生气
51. 我很难控制自己的情绪
52. 我觉得自己的情绪变化很大
53. 我常常感到心烦意乱
54. 我容易激动或愤怒
十. 心理不平衡维度（第55-60题）
55. 我觉得别人比我强很多
56. 我觉得别人总是比我幸运
57. 我对别人的成功感到嫉妒
58. 我觉得自己付出的比得到的多
59. 我对不公平的待遇感到不满
60. 我觉得自己不如别人
更多问卷 复制此问卷