中学生劳动教育与心理健康状况调查问卷111

亲爱的同学，你好！本问卷旨在了解你的劳动基本情况与心理感受。所有数据仅用于科学研究，我们将对信息严格保密。请根据你的实际情况做出选择。你的真实回答对我们非常重要，感谢你的参与！

第一部分：劳动教育基本情况

以下题目旨在了解你最近的劳动情况，请仔细阅读每一句话，并根据你的真实感受，选择最符合你情况的选项。

1.你所在的年级是
2.你的性别是
3.过去一个月内，你参与学校组织的劳动，如值日、大扫除、手工课、社会实践等的平均频率是?
4.寒暑假在家的时间里，你参与的劳动，如打扫卫生、整理房间、修理家具、做饭洗碗等的平均频率是?
5.你参加过哪些劳动?（多选）
6.假设班级大扫除时，老师分配你打扫教室的窗户。你更符合以下哪种情况?
7.这周末，班级开展“教室美化行动”，你们小组的任务是一起设计并完成一幅黑板报，同时整理图书角。活动总共两小时，需要合作完成。在这样的劳动中，你和同组同学的配合情况，一般更像下面哪一种?
8.在平时的课堂学习中，你有没有发现各科老师会结合课本知识，讲到一些和“劳动”相关的内容?比如:语文课讲到古诗或现代文时，提到劳动人民的智慧或辛苦;政治课或历史课讨论劳动的意义、劳动者的权利，或介绍劳模事迹。根据你的经历，你觉得这种情况:
9.除了日常上课，学校在校外、课外组织的劳动实践活动（如劳动周、专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等），你实际参与的情况如何?
10.在校园生活中，你能通过以下哪种方式感受到“劳动光荣、创造伟大”的文化氛围?（多选）

第二部分：劳动体验与心理感受

以下题目旨在了解劳动带给你的个人体验与收获，请仔细阅读每一句话，并根据你的真实感受，选择最符合你情况的选项。

11.在专注劳动时，我能暂时忘记学习上的烦恼和压力。
12.当我把杂乱的课桌收拾整齐、把教室打扫干净后，我能清楚地感受到自己让周围的环境变好了，让我感觉自己不仅能做好这些具体的事，还能让周围的环境通过我的努力变得更好，这种感觉让我更有信心应对生活中的其他事情。
13.当我和同学一起为了一个共同目标劳动时，我感到彼此的关系更亲近了。
14.体力劳动后，虽然身体可能累，但心情往往会轻松一些。
15.当我的劳动成果得到他人认可时，我会感到非常高兴，并更愿意继续参与。

第三部分：心理测评

以下题目旨在了解劳动带给你的心理变化，请仔细阅读每一句话，并根据你的真实感受，选择最符合你情况的选项。

16.我常常感到紧张或焦虑
17.我感到苦闷
18.经常责怪自己
19.别人对我的表现评价不恰当
20.我感到前途没有希望
21.我常常无精打采，提不起劲来
22.感到人们对我不友好，不喜欢我
23.感到别人不理解我，不同情我
24.为保证正确，做事必须做得很慢
25.总在想一些不必要的事情
26.我对现在的学校生活感到不适应
27.一听说要考试，心里就感到紧张
28.我感到坐立不安，心神不定
29.感到心里烦躁
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