潍坊市幼儿园民间童谣音乐教育应用现状调查问卷

尊敬的老师:
您好！民间童谣是中华优秀传统文化的活态载体。本次调查旨在系统了解潍坊地区民间童谣在幼儿园音乐教育中的实际应用现状，为您和园所提供可操作性的优化策略。本问卷匿名，数据仅供学术研究。感谢您的支持！
一、 基本信息
1.您的教龄:
2.您的学历:
4.您目前任教的年龄段:
二、 民间童谣认知与储备（对应研究内容:教师层面分析）
1.您对“民间童谣”及其教育价值的了解程度:
2.您掌握的民间童谣（特别是潍坊本土童谣）数量:
3.您获取民间童谣资源的主要渠道:
三、 应用实践现状（对应研究内容:课程融入、资源选择与改编、教学实施）
1.您所在班级是否开展过民间童谣相关的音乐教学活动:
2.开展该类音乐活动的频率:
3.您常用的民间童谣内容类型:
4.您在音乐活动中应用民间童谣的形式:
5.您是否会对民间童谣进行“教育化改编”以适配幼儿:
6.您改编童谣时主要考量的维度:
7.根据您的观察，幼儿对民间童谣活动的参与热情与反馈（如主动吟唱）:
8.您未开展或较少开展民间童谣活动的主要原因:
四、 家园共育与支持保障（对应研究内容:保障层面、家园协同）
1.据您观察，家长对在班级开展民间童谣活动的认同与配合程度:
2.您所在园所是否有相关教学资源（如校本教材、音像课件）:
3.园所是否组织过针对“民间童谣”或“本土资源开发”的专项培训:
4.您认为目前在推广潍坊民间童谣时遇到的最大困难:
五、 开放性建议
对于民间童谣更好地融入潍坊幼儿园音乐教育，您有什么宝贵的建议?
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