短视频赋能中学地理实践教学的路径与效果研究——以《土壤》为例 教师调查问卷
尊敬的老师：您好！本问卷旨在调查我市地理教师利用短视频赋能地理实践教学（重点为《土壤》实践）的现状，调查结果用于设计基于短视频赋能的《土壤》实践教学路径。问卷采取匿名填写方式，结果仅用于研究，不作他用。恳请各位老师根据自己的教学实际情况如实填写，以保证问卷的真实性和数据的有效性。
1. 一、基本信息
1.您的教龄是？
A.1～5年
B.6～10年
C.11～15年
D.16年以上
2. 您的最高学历是？
A.大专
B.本科
C.硕士
D.博士
3. 您对“短视频赋能高中地理实践教学”理念的了解程度？
A.非常了解
B.较了解
C.一般
D.不太了解
E.完全不了解
4. 您认为有必要在地理实践活动设计中应用短视频吗？
A.十分有必要
B.有必要
C.没必要
5. 您认为短视频在地理实践活动设计中的作用是？
A.优化资源开发方向
B.帮助教师在选择活动区域时考虑更多因素
C.设计出更全面、更深入的实践活动
D.体现地理学科特色，并教给学生认识区域的方法
E.作用不大，不运用也没关系
6. 您是否愿意在地理实践活动设计中应用短视频？
A.非常愿意
B.基本愿意
C.一般
D.不愿意
7. 您对自行进行地理实践活动课程资源开发设计的行动意愿和专业能力是？
A.非常愿意且有能力
B.愿意但能力有限
C.不愿意但有能力
D.不愿意且能力有限
四、应用现状
8. 您在地理实践活动设计时，是否有过应用短视频辅助的案例？
A.有，课题为
B.无但愿意了解
C.无也不愿意尝试
9. 您在设计地理实践活动时，是否有过选择区域考察作为实践活动类型？
A.是
B.否
10. 您每学期进行地理实践活动区域选择时较多考虑哪些因素？
A.活动区域的资源丰富度
B.当地区域的典型性与代表性
C.学生兴趣意愿
D.活动目标和区域匹配度
E.活动区域的安全性和便利性
11. 您在进行地理实践活动内容设计时是否会结合课标、教材内容？
A.是
B.否
12. 您在进行地理实践活动设计和实施过程中遇到的主要困难有哪些？
A.缺少地方性特色资源
B.缺少课时额外的时间
C.缺少校方资金、设备支持
D.缺乏短视频视角指导活动设计
E.缺少现成案例设计参考和组织经验
F.学生缺乏兴趣，参与度不高
G.活动效果缺乏有效评价标准
H.协调工作增加组织和实施的复杂性
13. 您对地理实践活动课程资源的开发储备情况是？
A.充足
B.一般
C.不足
D.完全没有
14. 您是否有过利用当地特色地理实践资源进行课堂教学？
A.有较多次
B.有些许几次
C.暂时没有，但在计划中
D.没有，并且没有计划
15. 您在评价地理实践活动时，倾向于使用哪些评价方式？
A.未进行评价
B.表现性评价
C.过程性评价
D.终结性评价
E.自我评价
16. 您在《土壤》章节实践教学中，是否使用过短视频辅助？
A.经常使用
B.偶尔使用
C.从未使用
17. 您认为短视频在《土壤》实践教学中最应补充的内容是？
A.土壤采样与检测实操示范
B.本地土壤资源案例
C.土壤形成原理动画解析
D.高考考点衔接内容
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