小学高年级整本书阅读评价工具现状调查（教师版）
1. 您教授的年级
四年级
五年级
六年级
2. 您是否使用过纸质或数字的整本书阅读评价工具？
是
否
3. 您使用该工具的主要目的是？
布置阅读任务
检查阅读进度
评价阅读成果
促进学生交流
其他
4. 该工具是否能清洗反应学生的阅读情况？
非常清晰
比较清晰
一般
不清晰
5. 学生对于该工具的接受程度如何？
非常喜欢
比较喜欢
一般
不喜欢
6. 您常用的评价方式有哪些？
阅读笔记
读后感评分
选择题测试
小组分享评分
其他
7. 您认为现有工具最需要改进的是？
简化操作
增加趣味性
提供更多数据分析
其他
8. 您是否愿意尝试新的阅读评价工具？
愿意
比较愿意
不愿意
视情况而定
9. 您目前使用的工具最大的优点是什么？
10. 您理想中的阅读评价工具应具备哪些功能？
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