儒家仁爱思想在高中文言文的教学现状调查问卷（学生问卷）[复制]

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1. 你所在年级？

高一高二高三

2. 你在语文文言文课堂上，接触到“儒家仁爱”相关思想的频率是？

经常接触偶尔接触很少接触从未接触

3. 你对儒家“仁爱”思想的理解程度如何？

理解较深入基本理解不太理解完全不了解

4. 你主要通过哪种方式学习了解儒家仁爱思想？

老师课堂讲解课本注释与资料自己查阅学习几乎没有学习过

5. 下列文言文中，体现仁爱思想的有？

《论语》《孟子》《齐桓晋文之事》《陈情表》《人皆有不忍人之心》其他不清楚

6. 你认为文言文中的仁爱思想与现实生活的联系程度？

联系紧密有一定联系联系较少完全脱节

7. 老师在讲解文言文时，对仁爱思想的讲解方式是？

深入解读并拓展结合文本简要分析简单一句多带过从不提及

8. 你认为目前课堂上仁爱思想的教学效果如何？

效果较好一般效果较差毫无效果

9. 课堂上学习仁爱思想时，你最主要的感受是？

很感兴趣，主动思考有所启发，愿意了解被动接受，没太多思考枯燥乏味，不想听

10. 你希望老师在文言文教学中，增加仁爱思想的讲解比重吗？

非常希望希望无所谓不希望

11. 你喜欢哪种仁爱思想教学方式？

结合文本逐句分析讲述历史故事与人物事迹联系现实生活讨论小组辩论、主题分享观看影片素材主题写作、心得交流

12. 你认为学习文言文中的仁爱思想，对你有哪些帮助？

加深对传统文化的认识是树立正确价值观提升品德修养增强文化认同与文化自信提升人文素养与批判性思维助力构建和谐人际关系

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