初中语文教师古诗教学中情境化任务应用的调查

尊敬的老师：

  您好！为深入探究统编版初中语文古诗教学中情境化任务的设计与实施现状，为教学优化提供参考，我设计了这份调查问卷。本次调查仅用于学术研究，采用匿名形式，所有信息将严格保密。请您根据自身教学实际如实填写，感谢您在繁忙的工作中抽出时间支持本次研究！祝您工作顺利，桃李芬芳！

1. 您的教龄:（ ）
2. 您的学历层次:（ ）
3. 您是否参加过古诗情境化教学相关的培训或教研活动:（ ）
4. 您对《义务教育语文课程标准（2022 年版）》中 “情境化教学” 相关要求的熟悉程度:（ ）
5. 您认为在古诗教学中实施情境化任务的重要性如何?（ ）
6. 您开展古诗情境化任务教学的主要目的是（可多选）:（ ）
7. 您设计古诗情境化任务的主要依据是（可多选）:（ ）
8. 您在古诗教学中常用的情境化任务类型有（可多选）:（ ）
9. 您在设计情境化任务时，是否会考虑不同层次学生的差异化需求?（ ）
10. 您在古诗教学中实施情境化任务的频率是:（ ）
11. 您在实施情境化任务时，主要面临的困难是（可多选）:（ ）
12. 您在设计和实施情境化任务时，主要依赖的教学资源是（可多选）:（ ）
13. 学校是否为古诗情境化教学提供相关支持（如教研活动、资源保障）?（ ）
14. 您认为开展古诗情境化任务教学最需要的外部支持是（可多选）:（ ）
15. 您通常采用什么方式评价学生在情境任务中的学习成果?（可多选）
16. 您认为当前情境任务教学评价方面存在哪些不足?（可多选）
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