2025年6月消化病区授课满意度调查问卷

请各位护士对本月份的分层培训进行满意度评价
姓名：
职称:
工作年限（年）:
能级:
业务学习：急性呼吸窘迫综合征（王婷婷）
授课老师上课时，老师的备课情况：
老师上课时，对知识点的讲解：
您对授课老师的专业能力及授课水平
您对授课方式是否满意
您对授课内容是否满意
授课内容深浅度和内容量
经过这次培训，我认为：
培训内容有利于能力的提升
培训内容对工作有指导作用
您对本次培训的总体评价
护理查房：1例消化道出血伴重度贫血的护理查房（李静雯）
授课老师上课时，老师的备课情况：
老师上课时，对知识点的讲解：
您对授课老师的专业能力及授课水平
您对授课方式是否满意
您对授课内容是否满意
授课内容深浅度和内容量
经过这次培训，我认为：
培训内容有利于能力的提升
培训内容对工作有指导作用
您对本次培训的总体评价
护理常规：内镜下黏膜下切除术和剥离术（张迎康）
授课老师上课时，老师的备课情况：
老师上课时，对知识点的讲解：
您对授课老师的专业能力及授课水平
您对授课方式是否满意
您对授课内容是否满意
授课内容深浅度和内容量
经过这次培训，我认为：
培训内容有利于能力的提升
培训内容对工作有指导作用
您对本次培训的总体评价
应急预案：紧急封存医用物品及病历+患者发生误吸、消化道出血（房永俭）
授课老师上课时，老师的备课情况：
老师上课时，对知识点的讲解：
您对授课老师的专业能力及授课水平
您对授课方式是否满意
您对授课内容是否满意
授课内容深浅度和内容量
经过这次培训，我认为：
培训内容有利于能力的提升
培训内容对工作有指导作用
您对本次培训的总体评价
护理制度：标本采集运送制度（尹怡晨）
授课老师上课时，老师的备课情况：
老师上课时，对知识点的讲解：
您对授课老师的专业能力及授课水平
您对授课方式是否满意
您对授课内容是否满意
授课内容深浅度和内容量
经过这次培训，我认为：
培训内容有利于能力的提升
培训内容对工作有指导作用
您对本次培训的总体评价
抢救仪器设备：张口器（吴菲）
授课老师上课时，老师的备课情况：
老师上课时，对知识点的讲解：
您对授课老师的专业能力及授课水平
您对授课方式是否满意
您对授课内容是否满意
授课内容深浅度和内容量
经过这次培训，我认为：
培训内容有利于能力的提升
培训内容对工作有指导作用
您对本次培训的总体评价
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