家园共育视角下幼儿劳动教育现状调查问卷(教师版)
第一部分 个人基本情况
1. 您的性别
A 女
B男
2. 您所教的班次是
A 小班
B中班
C大班
3. 您的学历是
A 中专及以下
B大专
C本科
D本科以上
4. 您的教龄
A 一年以下
B一年到两年
C三年到五年
D六年到十年
E十年以上
5. 您所在的幼儿园性质是
A 公立幼儿园
B民办幼儿园
6. 您所在的幼儿园处于
A 城区
B乡镇
C农村
7. 您对您所在幼儿园的劳动教育课程是否了解？
A 非常了解
B了解
C一般
D不了解
E完全不了解
8. 您认为幼儿的劳动教育具有哪些意义？（多选）
A 能够帮助幼儿树立正确的劳动观念
B能够提高幼儿的自理能力和独立性
C 能够丰富幼儿的劳动知识，提高幼儿的劳动技能
D 能够培养幼儿的劳动习惯
E 能够增强幼儿的身体素质，锻炼幼儿的意志力
F其他
9. 您认为您所在的幼儿园没有开设专门劳动教育课程的原因是？（多选）
A 学校不重视
B家长不配合
C教学活动太多
D幼儿教师劳动素养不足
E其他
10. 您觉得从哪些途径能够开展幼儿园劳动教育课程？（多选)
A 一日生活中逐渐渗透
B单独开设劳动习惯的养成教育课程
C 家园共育
D结合各种活动开展
11. 您会在什么样的情况下才会引导幼儿的劳动教育？（多选）
A 在幼儿的主动要求下，才会给幼儿进行劳动
B 在幼儿的主动要求下，也不会给幼儿进行劳动
C 除了幼儿主动要求时，也会给幼儿进行劳动
D 在幼儿不主动要求时，偶尔也会要求幼儿进行劳动
12. 以下哪些活动能够作为幼儿园劳动教育的内容？（多选）
A 自我服务性劳动，比如独立吃饭、穿衣等
B 为集体服务劳动，比如幼儿园值日等
C 种植手工活动，比如剪纸、画画等
D 参加社会中的一些公益活动等，如植树节等
13. 您是否认可家园在劳动教育中需要明确分工？（比如幼儿园侧重集体劳动引导、家庭侧重生活劳动实践)
A 非常同意
B同意
C一般
D不同意
E非常不同意
14. 您认为本班开展的幼儿劳动教育，其内容与实施方式和家长在家中对幼儿进行的劳动教育匹配度如何？
A 完全一致
B 基本一致
C一般
D部分不一致
E完全不一致
15. 您认为通过幼儿园与家庭配合的方式开展幼儿劳动教育后，孩子的劳动意识与劳动能力发生的变化是否明显？
A 非常明显
B 明显
C 一般
D 不明显
E非常不明显
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