学前教育专业师范生教师职业能力调查问卷

亲爱的同学

您好！

非常感谢您在百忙之中参与此次问卷的填写。本问卷旨在了解学前教育专业师范生教师职业能力的现状水平，请您根据自身情况如实填写。问卷无需填写姓名，回答无对错之分，所有信息仅用于学术研究，不会对您产生任何不良影响。

衷心感谢您的参与和支持！

第一部分：基本信息（请在符合情况的选项上打“√”）
1.您的性别是:
2.您的家庭所在地是:
3.您选择学前教育专业的主要原因是:
4.毕业后，您是否愿意成为一名幼儿教师:
5.您在大学期间是否担任过学生干部职位:
6.您参加师范生教学技能大赛（如说课、三笔字、教学设计等）的次数是:
7.您是否获得过师范生教学技能大赛奖项:
8.您是否参加过教育实习:
9.您的教育实习安排在:
10.您的实习总时长是:
11.您参与实习的幼儿园类型是:
12.在您实习期间，师范院校带队教师指导您的次数是:
13.在您实习期间，实习园所教师指导您的次数是:
14.您是否参加过幼儿园志愿服务活动?
15.您是否有过与幼儿相关的兼职经历（如家教、助教、培训机构等）?

第二部分：职业认同与态度

说明： 请根据您的真实想法，在合适的数字上划“○”。

1=完全不符合，2=比较不符合，3=一般符合，4=比较符合，5=完全符合。

1.我认为幼儿教师是一份有发展前景的职业。
2.我愿意在未来五年内继续从事幼儿教育工作。
3.我认为幼儿教师的社会地位在逐步提高。
4.我对目前所学的学前教育专业感到满意。 
5.我愿意向他人推荐学前教育专业。

第三部分：教师职业能力自评（依据《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》四大维度）

说明： 请根据您的实际情况，在合适的数字上划“○”。

1=完全不符合，2=比较不符合，3=一般符合，4=比较符合，5=完全符合。

维度一：师德践行能力

1.我能够在教书育人实践中自觉践行社会主义核心价值观。
2.我立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
3.我能够坚持德育为先、幼儿为本的理念，通过正面教育去引导、感化、激励幼儿。
4.我能够在教育实践中自觉维护幼儿与自身的合法权益。
5.我能够严格遵守教师职业道德规范。 
6.我认为学前教育对于幼儿全面发展具有重要的意义。
7.我能够公正平等地对待每一位幼儿。
8.我尊重幼儿的人格和权利。
9.我爱岗敬业，能够认真履行工作职责。
10.我乐于从教，热爱幼儿教育事业。
11.我树立了幼儿为本、德育为先的理念。
12.我能够在保教活动中有机融入社会主义核心价值观。
维度二：保育教育实践能力
1.我掌握了科学照料幼儿日常生活的基本方法。
2.我熟知幼儿身心发展的特点和规律。
3.我能够在观察与分析幼儿行为的基础上做出合理评价。
4.我熟知《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件。
5.我能够在教学中综合运用五大领域知识，实现领域间的相互渗透。
6.我能够合理安排和组织幼儿园一日生活的主要环节。
7.我能够协助保育员开展班级常规保育和卫生工作。
8.我能够根据不同年龄阶段幼儿的游戏特点，满足幼儿的游戏需要。
9.我能够科学地规划和利用户内外游戏活动空间，创设合适的活动区。
10.我能够为幼儿提供充足的游戏时间。
11.我经常鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料。
12.我非常支持幼儿主动地、创造性地开展游戏。
13.我能够根据幼儿的兴趣需要和年龄特点设计教育活动方案。
14.我能够灵活运用多种方式实施教育活动。
15.我能够有效观察幼儿在活动中的表现，在幼儿需要时给予适宜的指导。
16.我能够创设安全、适宜的物质环境（如活动区布置、玩教具投放等）。
17.我能够合理利用资源，为幼儿提供和制作合适的玩教具和学习材料。
18.我能够构建和谐的师幼关系，营造良好的班级氛围。

维度三：综合育人能力

1.我认为幼儿在游戏活动中能够获得身心等多方面的发展。
2.我能够运用观察、访谈、家园合作等多种方法，了解和评价幼儿。
3.我能够运用评价结果，分析和改进教育活动。
4.我能够与家长进行有效沟通，共同促进幼儿发展。
5.我能够在教学活动中关注并支持特殊需要幼儿（如发育迟缓、自闭倾向等）。
6.我能够根据幼儿的情绪变化及时调整教学策略。
7.我能够识别并初步应对幼儿常见心理行为问题（如焦虑、攻击性行为等）。 
8.我能够在日常生活中渗透品德教育、习惯培养等内容。

维度四：自主发展能力

1.我能够在教育实践中进行自我反思，并不断改进教学行为。
2.我能够熟练使用常用办公软件和教育类App（如PPT、Excel、希沃、幼教类App等）。
3.我具有安全、合法与负责任地使用信息与技术的意识。
4.我能够保持仪表整洁，举止文明礼貌。
5.我能够使用规范、健康的语言与幼儿沟通。
6.我能在面对幼儿情绪波动或突发情况时，保持冷静并有效应对。
7.我具备一定的文、史、哲、艺术等通识知识。
8.我能够主动学习新的保教理念和方法，提升专业素养。
9.我能够与同事合作，参与教研活动或园本课程开发。
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