泰国高中“双师制”中文课堂学生调查问卷

本问卷仅用于学术研究,匿名填写,不影响成绩。
แบบสอบถามนี้ใช้เพื่อการวิจัยเท่านั้น ข้อมูลเป็นความลับและไม่กระทบผลการเรียน
1. 你的性别(Thai: เพศของคุณ)
2. 你的年龄(Thai: อายุของคุณ)
请选择
3. 你所在的年级(Thai: ชั้นเรียนของคุณ)
4. 你所在的学校类型(Thai: ประเภทโรงเรียนของคุณ)
5. 你是否参与过双师制中文课堂?(Thai: คุณเคยเข้าร่วมห้องเรียนภาษาจีนแบบ 'ครูคู่' หรือไม่?)
6. 你参与双师制中文课堂的频率?(Thai: คุณเข้าร่วมห้องเรียนภาษาจีนแบบ 'ครูคู่' บ่อยแค่ไหน?)
7. 在双师制课堂中,通常哪位教师主导教学?(Thai: ในห้องเรียนแบบ 'ครูคู่' ครูคนไหนมักเป็นผู้นำการสอน?)
8. 请评价在双师制课堂中,以下方面的表现:(Thai: กรุณาประเมินประสิทธิภาพในด้านต่อไปนี้ในห้องเรียนแบบ 'ครูคู่':)
  • 非常不同意(ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง)
  • 不同意(ไม่เห็นด้วย)
  • 中立(กลาง)
  • 同意(เห็นด้วย)
  • 非常同意(เห็นด้วยอย่างยิ่ง)
教师角色分工明确(การแบ่งบทบาทของครูมีความชัดเจน)
教师之间合作顺畅(ความร่วมมือระหว่างครูราบรื่น)
教学内容与你的兴趣匹配(เนื้อหาการสอนตรงกับความสนใจของคุณ)
语言基础得到提升(พื้นฐานภาษาของคุณได้รับการพัฒนาขึ้น)
专业成长感强(คุณรู้สึกถึงการเติบโตทางวิชาชีพ)
9. 在双师制课堂中,教师角色是否清晰?(Thai: ในห้องเรียนแบบ 'ครูคู่' บทบาทของครูมีความชัดเจนหรือไม่?)
10. 教师之间的沟通是否顺畅?(Thai: การสื่อสารระหว่างครูราบรื่นหรือไม่?)
11. 教学内容是否匹配你的兴趣?(Thai: เนื้อหาการสอนตรงกับความสนใจของคุณหรือไม่?)
12. 双师制课堂是否提升了你的中文基础?(Thai: ห้องเรียนแบบ 'ครูคู่' พัฒนาพื้นฐานภาษาจีนของคุณหรือไม่?)
13. 你认为双师制合作中存在哪些问题?(可多选)(Thai: คุณคิดว่ามีปัญหาอะไรบ้างในความร่วมมือแบบ 'ครูคู่'? (เลือกได้หลายข้อ))
14. 文化差异是否影响课堂合作?(Thai: ความแตกต่างทางวัฒนธรรมส่งผลต่อความร่วมมือในห้องเรียนหรือไม่?)
15. 学校对双师制合作的支持是否足够?(Thai: การสนับสนุนจากโรงเรียนสำหรับความร่วมมือแบบ 'ครูคู่' เพียงพอหรือไม่?)
16. 你是否知道教师会协同备课?(Thai: คุณทราบหรือไม่ว่าครูเตรียมบทเรียนร่วมกัน?)
17. 教师协同备课的效果如何?(Thai: ประสิทธิผลของการเตรียมบทเรียนร่วมกันของครูเป็นอย่างไร?)
18. 在双师制课堂中,你喜欢哪些教学活动?(可多选)(Thai: ในห้องเรียนแบบ 'ครูคู่' คุณชอบกิจกรรมการสอนใด? (เลือกได้หลายข้อ))
19. 教师之间在课堂外的互动频率如何?(Thai: ความถี่ของการโต้ตอบระหว่างครูนอกห้องเรียนเป็นอย่างไร?)
20. 教师合作的质量如何?(Thai: คุณภาพความร่วมมือของครูเป็นอย่างไร?)
21. 你向朋友推荐双师制中文课堂的可能性有多大?(Thai: คุณมีแนวโน้มที่จะแนะนำห้องเรียนภาษาจีนแบบ 'ครูคู่' ให้เพื่อนแค่ไหน?)
22. 你对以下优化策略的接受程度如何?(Thai: คุณยอมรับกลยุทธ์การปรับปรุงต่อไปนี้แค่ไหน?)
  • 非常不接受(ไม่ยอมรับอย่างยิ่ง)
  • 不接受(ไม่ยอมรับ)
  • 中立(กลาง)
  • 接受(ยอมรับ)
  • 非常接受(ยอมรับอย่างยิ่ง)
制定标准化合作协议(จัดทำข้อตกลงความร่วมมือมาตรฐาน)
设立校方协助岗位(จัดตั้งตำแหน่งสนับสนุนจากโรงเรียน)
推行教学主导轮换机制(ดำเนินกลไกการหมุนเวียนผู้นำการสอน)
开展沉浸式跨文化工作坊(จัดเวิร์กช็อปข้ามวัฒนธรรมแบบสมบูรณ์)
编制中泰教学理念融合指南(จัดทำคู่มือการผสมผสานแนวคิดการสอนจีน-ไทย)
建立第三空间沟通机制(สร้างกลไกการสื่อสารในพื้นที่ที่สาม)
将协同备课纳入课表(รวมการเตรียมบทเรียนร่วมกันในตารางเรียน)
开发结构化备课模板(พัฒนาต้นแบบการเตรียมบทเรียนที่มีโครงสร้าง)
搭建数字化协作平台(สร้างแพลตฟอร์มการทำงานร่วมกันแบบดิจิทัล)
设计双师合作成效评估量表(ออกแบบมาตราวัดผลการประเมินความร่วมมือครูคู่)
成立区域教师支持中心(จัดตั้งศูนย์สนับสนุนครูระดับภูมิภาค)
23. 请分享你对双师制中文课堂的任何建议或意见。(Thai: กรุณาแบ่งปันข้อเสนอแนะหรือความคิดเห็นใดๆ เกี่ยวกับห้องเรียนภาษาจีนแบบ 'ครูคู่')
更多问卷 复制此问卷