微课辅助数学教学现状调查

1. 您的性别

男女

2. 您的年龄

30岁以下30至40岁40至50岁50岁以上

3. 您的任教学段

初一初二初三

4. 我对微课辅助数学教学的概念有清晰的了解

很不同意

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很同意

5. 我认为微课是一种有效的数学教学辅助手段

很不同意

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很同意

6. 我愿意主动学习和尝试使用微课进行教学

很不同意

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很同意

7. 我认为微课能够提升学生的数学学习兴趣

很不同意

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很同意

8. 我在日常数学教学中经常使用微课

很不符合

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很符合

9. 我会根据教学内容和学生情况，有针对地选择或制作微课

很不符合

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很符合

10. 我会在课前、课中、课后等不同环节使用微课

很不符合

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很符合

11. 制作微课和使用微课会占用我大量的时间和精力

很不同意

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很同意

12. 我在制作或使用微课时，经常遇到技术方面的困难

很不同意

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很同意

13. 我认为目前可获取的优质教学资源非常丰富

很不同意

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很同意

14. 我非常需要学校或专业机构提供更多关于微课制作与应用的培训

很不同意

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很同意

15. 您对在初中数学教学中推广和应用微课有哪些具体意见

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