榜样教育融入高中思想政治教育
一、基本信息
1. 1. 你的年级:
高一
高二
高三
2. 2. 你所在高中类型:
公办普通高中
民办普通高中
公办重点高中
民办重点高中
省级示范高中
3. 3. 你日常使用新媒体的频率:
每天多次(课余时间频繁使用)
每天1次
每周3-5次
每周1-2次
几乎不用
4. 4. 你常用的新媒体平台(可多选):
短视频平台(抖音/快手/视频号)
社交媒体(微信/微博/小红书)
资讯平台(今日头条/网易新闻)
学习类平台(B站学习区/慕课)
其他
5. 5. 你对高中思政课(《思想政治》)的兴趣程度:
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
二、新媒体与榜样认知的基础情况
6. 1. 你了解新时代榜样人物/事迹的主要渠道(可多选):
思政课堂教学
班主任/各科老师讲解
电视/新闻节目
短视频/社交媒体等新媒体平台
书籍/报刊/校园宣传栏
身边优秀同学/老师/家人
学校组织的榜样教育活动
其他
7. 2. 你通过新媒体主动/被动接触榜样相关正能量内容的频率:
经常接触
偶尔接触
很少接触
从未接触
8. 3. 你认为新时代榜样应具备的核心品质(可多选):
爱国奉献
勤奋好学
诚实守信
乐于助人
勇于创新
坚守责任
爱岗敬业
乐观坚韧
实干担当
其他
9. 4. 你对高中思政课中融入榜样教育的态度:
非常欢迎
比较欢迎
无所谓
不太喜欢
非常不喜欢
10. 5. 榜样的事迹和精神对你的实际影响:
极大激励,主动在学习生活中向榜样学习
有一定触动,会在部分行为上模仿榜样
仅了解事迹,无实际行为影响
觉得距离太远,与自己无关
产生抵触情绪
其他
三、新媒体环境下思政课榜样教育的开展与学习体验
11. 1. 你所在的思政课中开展新时代榜样教育的频率:
每节课都有融入
每周1-2次
每月1-2次
每学期1-2次
从未开展
12. 2. 你的思政老师在课堂中结合新媒体开展榜样教育的方式(可多选):
播放榜样相关短视频/纪录片
分享新媒体平台的榜样图文/推文
引导学生在课堂上用新媒体查阅榜样资料
组织观看榜样人物线上直播/云分享
利用新媒体平台开展榜样主题互动讨论
从未结合新媒体开展
其他
13. 3. 你的思政老师开展榜样教育的传统方式(可多选):
单纯口头讲解榜样生平事迹
组织榜样主题课堂讨论
布置榜样相关书面作业(读后感/演讲稿)
开展榜样主题班会
组织相关社会实践(志愿服务等)
其他
14. 4. 你认为思政课中老师选取的榜样事迹,与高中生学习生活、成长需求的关联性:
非常密切,能直接指导学习和生活
比较密切,有一定参考价值
不太密切,感觉距离较远
毫无关联
15. 5. 相比传统教育方式,你更愿意通过新媒体接触思政课中的榜样教育内容吗:
非常愿意
比较愿意
无所谓
不太愿意
完全不愿意
16. 6. 你认为当前高中思政课中榜样教育存在的主要问题(可多选):
事迹讲解枯燥,缺乏趣味性
榜样类型单一,多为英雄模范,缺少身边平凡榜样
教学形式固化,未结合新媒体创新
与新媒体结合生硬,流于形式无实质内容
内容与高中生生活脱节,缺乏真实感
单纯“说教”,缺乏互动体验
与思政课知识点结合不紧密,像是额外内容
占用过多课堂时间,影响正常知识点学习
其他
四、新媒体环境下榜样教育的接受偏好与参与需求
17. 1. 你最感兴趣的新媒体形式的榜样教育内容(可多选):
趣味短视频/动漫解说榜样事迹
榜样人物的直播/线上访谈
图文漫画/条漫形式的榜样故事
榜样主题的互动问答/趣味测试
动画/VR还原榜样经典场景
榜样相关的音频播客/故事
榜样主题的短视频合集/混剪
其他
18. 2. 你希望在思政课中接触到哪些类型的榜样(可多选):
时代楷模/英雄烈士等全国知名榜样
科研/体育/文艺等行业先锋
本校优秀校友/学长学姐
学校优秀老师/身边优秀同学
社区志愿者/环卫工人等平凡岗位榜样
为国家发展做出贡献的建设者
新媒体平台的正能量博主/网红
其他
19. 3. 你希望以哪些互动形式参与新媒体榜样教育活动(可多选):
拍摄榜样主题短视频/微电影
制作榜样主题图文/漫画并在平台分享
小组合作完成新媒体榜样研究报告
参与榜样主题线上辩论赛/演讲赛
模拟榜样人物情境演绎并录制视频
线上投票评选“校园身边微榜样”
参与榜样主题的新媒体作品征集活动
其他
20. 4. 你认为思政课中,新媒体榜样教育内容最应结合哪些方面(可多选):
高中生日常学习困惑/压力调节
校园生活/人际交往问题
当下社会热点事件
未来职业规划引导
思政课教材知识点
其他学科知识
新媒体正能量传播技巧
其他
五、新媒体环境下榜样教育的创新期望与建议
21. 1. 你是否愿意主动参与思政课中新媒体形式的榜样教育实践活动:
非常愿意
比较愿意
无所谓
不太愿意
完全不愿意
22. 2. 你认为新媒体融入高中思政课榜样教育,最应该帮助你提升哪些素养/能力(可多选):
道德判断能力
责任担当意识
新媒体信息辨别能力
语言表达与沟通能力
创新实践能力
团队协作能力
爱国主义情怀
正确的人生观/价值观
其他
23. 3. 你是否愿意将自己发现的身边榜样(同学/老师/家人)通过新媒体形式(短视频/图文)分享到思政课堂:
非常愿意
比较愿意
无所谓
不太愿意
完全不愿意
24. 4. 你认为学校/老师在开展新媒体榜样教育时,最需要做好哪些保障(可多选):
提供新媒体工具/创作技巧指导
筛选优质、正能量的榜样内容
规范课堂新媒体使用行为
搭建校园新媒体展示平台(校园号/宣传栏)
对优秀新媒体榜样作品进行表彰展示
保障活动开展的时间/场地
其他
25. 5. 你对新媒体环境下高中思政课榜样教育的开展,还有哪些具体的建议或意见:
问卷填写完毕,再次衷心感谢你的宝贵时间与真实反馈!
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