本土游戏融入健康领域教学研究家长问卷调查
尊敬的家长：
您好！为推进我园延安市规划课题《本土游戏融入健康领域教学研究策略》，挖掘陕北传统游戏对幼儿身心健康的促进作用，为“芽.生长”园本课程的建构提供有力支持，特开展本次调查。您的回答将为课题提供重要参考，助力孩子快乐成长与文化传承！问卷匿名填写，在此表画“√”即可。感谢您的支持！
一、基本信息
1. 您是孩子的:
父亲
母亲
祖父母
其他亲属
2. 孩子所在班级:
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
3. 您是否熟悉子长本土游戏（如“打瓦片”“跳房子”“抓五子”等）?
非常熟悉（能带孩子玩）
了解一些
仅听说过
完全不了解
二、本土游戏与孩子健康发展的认知
4. 您认为本土游戏对孩子以下哪些方面最有帮助?（多选，最多3项）
强健体魄（如跑跳、投掷能力）
手眼协调能力（如滚铁环、踢毽子）
团队合作意识（如跳皮筋、打沙包等集体游戏）
抗挫折能力（如遵守规则、接受输赢）
了解家乡文化（如游戏中的民俗故事）
其他:
5. 您是否愿意让孩子在幼儿园多参与本土游戏活动?
非常愿意
愿意
一般
不愿意（请说明原因:）
三、家庭中的本土游戏实践
6. 您或家人平时会带孩子玩本土游戏吗?
经常玩（每周1次以上）
偶尔玩（节假日或回老家时）
很少玩（不知如何开展）
从未玩过
7. 若孩子很少接触本土游戏，主要原因是?（可多选）
家长不了解游戏规则
孩子更喜欢电子设备/现代玩具
缺乏游戏场地或材料（如沙包、铁环等）
担心游戏安全性（如摔倒风险）
认为传统游戏“过时”
其他:
四、对幼儿园的期待与建议
8. 您最希望幼儿园通过本土游戏培养孩子的哪些能力?
运动技能（如平衡、敏捷）
社交能力（如分享、合作）
文化认同（如了解陕北民俗）
心理健康（如自信心、抗压能力）
9. 您认为幼儿园可以如何创新本土游戏?（可多选）
改良传统玩法（如简化规则、增加趣味性）
结合现代教具（如新道具替代旧道具）
设计亲子游戏日（家长孩子共同参与）
融入故事场景（如用陕北传说设计游戏剧情）
其他:
10. 您是否愿意参与以下活动?（可多选）
提供家庭传承的本土游戏（如祖辈教过的玩法）
协助制作游戏道具（如缝沙包、做毽子）
参加亲子游戏开放日
暂时无参与计划
11. 11. 请推荐您童年记忆中最难忘的陕北本土游戏，并说明推荐理由:
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