小学课堂教学评价现状调查问卷（学生版）
一、身份信息（3道题）
你的身份是？（ ）
A. 小学生
1. 你所在的小学类型是？（ ）
A. 城区公办小学
B. 乡镇公办小学
C. 民办小学
2. 你所在的年级是？（ ）
A. 低年级（1-2年级）
B. 中年级（3-4年级）
C. 高年级（5-6年级）
3. 你认为当前课堂上，主要是谁对你们进行教学评价？（ ）
A. 仅老师自己
B. 老师为主，偶尔让我们自己评、互相评
C. 老师、我们自己、同学一起评
D. 老师、我们自己、同学、学校领导一起评
4. 你们课堂上，老师让大家自己评价、互相评价的频率是？（ ）
A. 从来没有
B. 偶尔有（每月1-2次）
C. 经常有（每周1-2次）
D. 每次课堂都有
5. 你觉得老师课堂上评价你们时，最关注的是？（ ）
A. 答题对不对、作业好不好
B. 课堂上有没有举手发言、守不守纪律
C. 会不会思考、能不能和同学合作
D. 老师自己教得好不好
6. 你发现老师会评价自己的教学行为（比如反思自己教得怎么样）吗？（ ）
A. 从来不会
B. 偶尔会（每学期1-2次）
C. 经常会（每节课后都会简单说）
D. 每次课堂都会详细说
7. 老师在课堂上评价你们时，最常用的方式是？（ ）
A. 口头说（比如“很好”“不对”）
B. 书面评（比如批改课堂练习、写评语）
C. 发小红花、评星级等
D. 记录我们平时的表现（比如成长手册）
8. 你觉得老师的口头评价怎么样？（ ）
A. 很笼统，不知道好在哪里、不好在哪里
B. 比较笼统，偶尔会说具体哪里好
C. 很具体，能说清我们的优点和不足
D. 非常具体，还会告诉我们怎么改进
9. 老师会记录你们平时的课堂表现（比如成长手册、课堂表现登记）吗？（ ）
A. 从来不会
B. 偶尔会，但没有一直记
C. 经常会，记录得很完整
D. 主要靠记录平时表现来评价我们
10. 你觉得老师评价你们时，有明确的标准吗？（ ）
A. 没有，老师凭感觉评
B. 有大概的标准，但说得不具体
C. 有明确标准，符合我们的年级和所学科目
D. 有统一标准，老师严格按标准评
11. 12. 你知道学校有没有制定统一的课堂评价标准吗？（ ）
A. 不知道，没有相关标准
B. 知道有大概标准，但老师没有认真用
C. 知道有具体标准，老师都会按标准评
D. 知道有标准，但只用来检查，平时不用
12. 老师评价你们之后，会及时告诉你们结果吗？（ ）
A. 不及时，课后很久才说
B. 基本及时，下课前一起说
C. 非常及时，我们表现完老师马上说
D. 从来不说评价结果
13. 你觉得老师的评价反馈有针对性吗？（ ）
A. 没有，只说“好”或“不好”
B. 有一点，能说出大概哪里不好
C. 很有针对性，能说清优点、不足和改进方法
D. 非常有针对性，会结合我的情况来说
14. 你觉得老师的评价反馈，能帮助你进步、帮助老师教得更好吗？（ ）
A. 完全不能
B. 帮助很小，基本没进步
C. 有一定帮助，能让我进步一点
D. 帮助很大，能让我进步很多、老师教得更好
15. 你觉得老师课堂评价的目的是什么？（ ）
A. 只看我们学得好不好、老师教得好不好
B. 主要是鼓励我们、提醒老师
C. 帮我们找到不足、帮老师改进教学，一起进步
D. 不知道是什么目的
16. 你对老师当前的课堂评价行为满意吗？（ ）
A. 非常不满意
B. 不太满意
C. 基本满意
D. 非常满意
17. 你觉得当前课堂评价最不好的地方是？（ ）
A. 只有老师评价我们，我们不能自己评
B. 老师只关注我们答题对不对，不关注我们的努力
C. 老师评价的方式太单一
D. 老师评价没有明确标准，凭感觉评
E. 老师的评价不说清我们怎么改进
18. 你觉得课堂评价可以怎么改进会更好？（可多选）（ ）
A. 让我们多自己评价、和同学互相评价
B. 老师多关注我们的努力和能力，不只是看答题
C. 老师用更多方式评价我们（比如多发红花、多写鼓励的话）
D. 老师评价有明确的标准，不凭感觉
E. 老师评价时，多告诉我们怎么改进
F. 老师多学习更好的评价方法
G. 让家长、其他老师也参与评价我们
19. 你希望老师的课堂评价有哪些特点？（可多选）（ ）
A. 不只是老师评价，我们也能参与
B. 评价内容全面，既看答题也看努力
C. 评价方式灵活，不只是口头说
D. 评价有明确标准，公平公正
E. 评价后及时告诉我们，还说清怎么改进
F. 评价时多鼓励我们，不轻易批评
G. 符合我们的年龄，说得我们能听懂
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