《遗物之美—天琴篇》\n【12分钟横版】观众评估\n感谢大家参与

作答方式：1=非常不同意｜2=不同意｜3=一般｜4=同意｜5=非常同意
一、 观看进入与注意力保持（3题）对应变量:叙事进入 + 技术呈现比例（开场吸引、节奏、注意力维持）
1. 1. 我在**前3分钟**就能快速进入影片情境。
2. 2. 开场设置（人物/问题/场景/声音）让我产生继续看下去的动机。
3. 3. 影片节奏（镜头、剪辑、信息释放）让我能持续保持注意力。
二、理解负荷与语境充分度（3题）对应变量:语境支持 + 受众细分（理解难度、背景信息、跨文化可及性）
4. 4. 我能理解影片中关键行为/仪式/技艺“在做什么”。
5. 5. 影片提供的背景信息（字幕、解释、提示）足以支持理解。
6. 6. 影片对陌生概念的解释方式清晰自然，不过度说教，也不至于难懂。
三、情感共鸣与记忆强度（3题）对应变量:情感锚点（共鸣、代入、记忆点、态度变化）
7. 7. 影片中存在让我产生明显情绪波动的段落（感动/震撼/心酸/敬畏等）。
8. 8. 我能感受到人物/群体的真实处境，而不是“被安排出来的情绪”。
9. 9. 看完后，我能清晰回忆起至少1–2个关键画面或声音片段。
四、技术感知与伦理信任（4题）对应变量:技术占比 + 伦理约束（真实性、尊重、透明标注、技术接受度）
10. 10. 我认为影片整体呈现对文化主体是尊重且真实的。
11. 11. 我能接受影片中为“解释/还原/增强理解”而使用的技术手段（如动画、合成、生成内容等）。
12. 12. 我认为影片对“真实素材”和“技术生成/重构内容”的界线是清晰的（或能被观众识别）。
13. 13. 如果影片对生成/重构内容做明确标注，我会更愿意信任影片的真实性表达。
五、互动意愿与再传播意向（2题）对应变量:双向互动 + 受众细分（评论、分享、行动转化、推荐）
14. 14. 我愿意在评论区表达我的理解/感受，或参与影片提出的互动提示。
15. 15. 我愿意把影片分享/推荐给朋友或社交媒体（包括对该主题不熟悉的人）。
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