“双减”背景下小学德育教育现状调查问卷

亲爱的老师/家长/同学：
您好！本次问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
1. 您的身份是？
2. 您所在地区：
3. 您关注的是小学哪个阶段？
4. “双减”政策实施后，您认为学校对德育工作的重视程度如何？
5.  学校目前开展德育活动的频率是？
6. 学校开展德育主要利用哪些时间？（可多选）
7. 学校德育教育主要包含哪些内容？（可多选）
8. 学校目前德育教育的主要形式是？（可多选）
9. 您认为学校德育内容与形式是否贴近学生生活？
10. “双减”后，德育与学科教学的融合情况如何？
11.  学校是否有专门负责德育工作的教师或管理人员？
12. 您认为学校德育教师的专业能力水平如何？
13. 学校是否有完整的德育工作方案与制度？
14. 学校是否会开展德育相关培训与学习？
15. 您认为家庭在孩子德育教育中的参与程度如何？
16. 学校与家庭沟通德育问题的频率如何？
17. 学校家校沟通渠道（微信群、家长会、家访等）是否畅通有效？
18. 社区是否参与学校的德育工作（实践基地、活动等）？
19.  您认为当前家校社协同开展德育的效果如何？
20. 您认为当前小学生整体品德素养、行为习惯水平如何？
21.  “双减”后，学生的品德与行为表现是否有变化？
22.  您认为当前小学德育最主要的问题是？（可多选）
23.  您认为提升“双减”背景下小学德育质量最有效的措施是？（可多选）
24.  您对“双减”背景下小学德育工作还有其他意见或建议吗？
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