高中语文《逻辑》单元能力进阶测试（一）

您的姓名：
班级
一、判断题
“律诗”的内涵包括“八句四联、中间两联对仗、讲究平仄押韵”。
“唐宋八大家”与“韩愈”两个概念是包含关系。
将“文学体裁”划分为“小说、散文、诗歌、戏剧、现实主义文学”，这个划分遵守了逻辑规则。
“中国四大名著”与“《西游记》”是全同关系。
“所有议论文都有中心论点。”这是一个全称肯定判断。
“有些诗歌不是押韵的。”若此判断为真，则“所有诗歌都是押韵的”为假。
“只有深入生活，才能写出接地气的作品。”这句话表达的判断是:如果深入生活，就能写出接地气的作品。
“这篇文章语言优美，并且结构严谨。”这是一个联言判断。
三段论“所有散文都讲究文气，这篇文章不讲究文气，所以这篇文章不是散文”是有效的。
归纳推理的结论是必然的，演绎推理的结论是或然的。
在辩论中，对方说“你连《红楼梦》都没读完，没资格评价林黛玉”，这犯了“人身攻击”的谬误。
“我不同意‘古文需要背诵’的观点，也不同意‘古文不需要背诵’的观点。”这句话违反了矛盾律。
“如果使用比喻，文章一定生动。这篇文章使用了比喻，所以它生动。”这个推理是充分条件假言推理的肯定前件式，有效。
“几乎所有同学都认为《祝福》的主题是反封建，所以这个主题是正确的。”这一论证犯了“诉诸众人”（乐队花车）的谬误。
“比喻”和“拟人”两个概念是矛盾关系。
定义“文言文是古代的文章”犯了“定义过窄”的错误。
“《诗经》分为风、雅、颂三类。”这是对“诗经”的划分，子项外延之和等于母项，符合划分规则。
类比论证的可靠性取决于两个事物的相似属性与推出属性之间的相关程度。
“他的作文要么立意深刻，要么语言华美。这篇作文立意不深刻，所以它语言华美。”这个推理是无效的，因为选言支可能不穷尽。
“概念”是思维的基本单位，没有真假;“判断”是对事物情况的断定，有真假。
二、单项选择题
下列各组语文概念，属于“交叉关系”的是（）
下列对“骈文”的划分，正确的一项是（）
下列判断中，属于“特称否定判断”的是（）
对于“只有观察细致，才能写出生动的细节”这一判断，下列哪一项是它的有效推理形式?（）
下列三段论中，有效的一项是（）
某学生作文:“我们要多读经典，因为经典是经过时间考验的，而且身边成绩好的同学都在读经典。”这里主要违反的逻辑规律是（）
“古体诗相对于近体诗而言，形式比较自由。”这句话作为定义，主要违反了（）
当有人说“《红楼梦》的主题是爱情，也不是爱情，它太复杂了”，这里主要违反的逻辑规律是（）
在论证“中学生应该读《乡土中国》”时，甲说:“费孝通先生是著名社会学家，他写的书肯定值得读。”甲犯的逻辑谬误是（）
下列推理中，属于“类比推理”的是（）
“对于‘象征’这种表现手法，有人说它属于修辞，有人说它不属于修辞，这两种观点我都不同意。”这句话（）
下列各项中，存在“越级并列”逻辑错误的一项是（）
在逻辑学中，“所有S都不是P”与“有些S是P”之间的关系是（）
“他的文章要么是议论文，要么是散文。经过分析，这不是散文，所以这是议论文。”这个推理（）
下列句子中，隐含前提与其他三项不同的是（）
“你不能证明他没有抄袭，所以他就是抄袭了。”这犯的逻辑错误是（）
下列不属于“不当类比”的一项是（）
“《论语》是语录体散文，《孟子》是对话体论辩文，可见先秦诸子散文都是风格多样的。”这段论证主要运用了（）
“如果我们不背诵足够的古诗文，就会失去文化根基。所以，我们必须大量背诵。”这个推理省略的前提是（）
在一次讨论中，甲说:“李清照的词属于婉约派。”乙说:“不对，李清照也有豪放词，比如《渔家傲·天接云涛连晓雾》。”甲反驳道:“你总是拿特例来否定整体，这不是科学的态度。”甲的反驳存在（）
三、多项选择题
下列概念间的关系，属于“全异关系”的有（）
下列选项中，违反“矛盾律”的有（）
下列推理形式中，属于无效推理的有（）
下列逻辑谬误，属于“关联性谬误”（论证与论题无关）的有（）
一个完整的议论文论证，应当包含的要素有（）
更多问卷 复制此问卷