高中生记叙文阅读与多模态教学应用调查

亲爱的同学，您好！本次问卷调查旨在了解高中生记叙文阅读现状以及多模态教学在高中记叙文中的应用情况多模态教学是通过调动学习者的多种感官（如视觉、听觉、触觉等)，整合语言、图像、声音、动作、文字、多媒体等多种手段和符号资源进行教学的一种方式具体来说它通过图文、视频、角色扮演、情景剧等资源，刺激学生的视觉、听觉、触觉感官协同运作，帮助加深对内容的理解和记忆。问卷采用匿名形式，请根据实际情况填写，感谢您的配合。