职前英语教师课堂教学技能调查问卷

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4. 我能自然引入课题，激发学生学习兴趣
5. 我能与新旧知识联系紧密，目的明确。
6. 我的导入时间掌握得当、紧凑。
7. 我的提问突出教学重点，难易适度。
8. 我能把握提问时机，停顿适当，给予学生思考时间。
9. 我的提示恰当，能帮助学生思考，对答案及时进行分析评价
10. 我的讲解围绕教学目的，条理性强，重点突出
11. 我的讲解清晰、生动、有趣，能启发学生思考。
12. 我能注意信息反馈，及时调控讲解的方式与内容。
13. 我的板书设计层次清楚，布局合理。
14. 我的板书、板面与讲解结合恰当，文字、符号规范、工整
15. 我的板书强化讲解内容，突出教学重点、难点便于记忆。
16. 我能讲普通话，语言生动，吐字清晰，语速音量适当。
17. 语言表达的教学内容准确，有逻辑，条理性强。
18. 我的语言有启发性、应变性，善于设疑，启发学生思维。
19. 我的教学媒体的选择和应用与教学目的和谐。
20. 我的演示有启发性，并指明学生观察的方向和程序。
21. 我在演示中操作规范、熟练，有示范性。
22. 我的语言有轻重缓急及停顿变化，适度使用身态语且能恰当变化。
23. 我能采用视听媒体且有适当变化。
24. 师生相互作用活动有变化。
25. 我的结束内容具有概括性，能使所学知识系统化。
26. 我的教学重点突出，有利于深化和巩固所学的知识。
27. 我的结束方式与教学内容相适应。
28. 我能注意信息反馈，及时调控教学，组织学生进入某种教学状态。
29. 我能运用恰当方式，使不同层次，不同水平的学生积极投入。
30. 我的教学进程自然，课堂气氛活跃。
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