四年级上册第一单元练习题1

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1.智能音箱（如小爱同学、天猫精灵）能根据我们的语音指令播放音乐、查询天气。当我们对音箱说话时，我们的声音主要是通过（）传到音箱的麦克风的。
2.在探究“物体振动幅度与声音强弱关系”时，用不同的力拨动同一把钢尺，观察钢尺振动的幅度并听声音的大小。这个实验中，需要不同的条件是（）。
3.用不同大小的力拨动同一把尺子时,发出声音的强弱不同,这主要是由于尺子振动幅度不同引起的。下列图中,发出声音最强的是（ ）。
4. 我们在游泳时，如果水进入耳朵，会听不清声音，这是因为（）。
5. 猫的耳朵会转动、耳郭大,周围出现声音时,不用转头,只要转动耳朵就能听到。猫的耳郭的主要作用是（）
6.音乐老师正在调试钢琴，他敲击不同的琴键，发出高低不同的声音。声音的高低不同，不是因为琴键（）不同。
7. 在合唱表演中，指挥家要求唱到“微风轻轻吹”这一句时，歌声要轻柔一些。这是在指导同学们控制声音的（）。
8.小区公告栏贴出通知：“为营造安静休息环境，每晚21:00后，禁止进行广场舞等高分贝活动。”这则通知主要是为了（）。
9.成语“掩耳盗铃”的故事，从科学角度看，偷铃铛的人犯的错误主要在于（）。
10.女性说话的声音比男性高,这是由于女性声带振动的速度比男性（）。
11.小刚用手轻轻按住正在发声的鼓面，鼓面的声音就消失了，这是因为（）。
12.音乐课上，小红唱高音，小刚唱低音，这里的“高音”“低音”指的是声音的（）。
13.噪音会影响他人，下列做法中，是为了减弱噪音的是（）。
14.从下表中,我们可以发现声音在（）材料中传播的速度最快。
15.风铃管能发出高低不同的声音。敲击粗细不同、长短相同的风铃管,声音最高的是（）。
16.利用水和试管能演奏美妙的音乐。右图是3支相同的试管,用嘴对着试管口,朝水平方向吹气,（）号试管发出的声音最低。
17.弹奏时要使吉他发出的声音更强，可行的做法是（）。
18.小智和小慧设计并制作了一个乐器（如图）。下列说法错误的是（）。
19.声波进入人耳后，会引起（）的振动。
20.一串风铃被风吹得当当响，这个风铃由三片厚度相同的金属片组成（如图）。（）号金属片发出的声音最高。
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