高中生使用网络流行语

亲爱的同学，你好！我们正在进行一项关于“网络流行语对高中生书面表达影响”的研究。本问卷仅用于学术研究，匿名填写，数据严格保密。你的每一份回答都非常重要，感谢你抽出宝贵时间参与！✨

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1. 1.你的年级是？

高一高二高三

2. 2.学校对你们使用手机的态度是什么？

很严格，发现使用手机就没收加以警告和处罚宽松，只要不要太过分就睁一只眼闭一只眼

3. 3.你平均每天使用微信、QQ、微博等社交平台的时间大约是？

少于30分钟30分钟~1小时1~2小时2小时以上

4. 4.在放假期间（如周末、寒暑假），你平均每天使用手机的总时长大约是？

少于1小时1~2小时2~4小时4~6小时6个小时以上

5. 5.这些时间中，主要用于以下哪些活动？（可多选）

刷短视频（如抖音、快手）玩游戏微信/QQ聊天看小说、追剧、听音乐学习/查资料/上网课浏览新闻或社交媒体（如微博、小红书）其他：

6. 6.你是否经常在聊天、朋友圈或评论中使用网络流行语？（如“yyds”“破防了”“绝绝子”）

总是经常有时很少从不

7. 7.你最常接触网络流行语的渠道是？（可多选）

抖音/B站等短视频微信/QQ聊天微博/小红书网络游戏同学口口相传其他：

8. 8.在日常交流中，你主动使用网络流行语的频率是？[单选]

几乎每句话都会用到经常使用，觉得方便偶尔使用，看心情很少使用，不太习惯从不使用，不喜欢

9. 9.你认为网络流行语的主要作用是？（可多选）

表达更生动有趣跟上潮流，不被“out”调节气氛，更轻松简化表达，提高效率展现个性或幽默感其他：

10. 10.在与长辈（如父母、亲戚）或陌生成年人交流时，你会？[单选]

完全切换回“标准普通话”，避免使用网络语会使用，但会选择比较温和、大众化的词（如“点赞”）会忍不住使用，即使他们可能听不懂他们不懂网络语，我也没法解释你会因为父母，长辈不知道你使用网络流行语的意思有什么感受？不喜欢跟他们聊天，感觉有代沟没什么感觉，会给他们解释，继续聊天

11. 11.你是否会在正式场合（如国旗下讲话、班干部竞选）刻意避免使用网络流行语？[单选]

是，我会非常注意，使用正式语言否，我觉得适当用一点能让演讲更接地气、更幽默视情况而定，如果主题轻松可能会用

12. 12.你认为自己能够清晰地分辨“网络流行语”和“规范汉语”的使用界限吗？[单选]

非常清晰，我知道什么场合该用什么比较清晰，但有时候会混淆不太清晰，感觉两者混在一起了无所谓界限，语言是流动的

13. 13.你在写作文、周记或考试时，是否会不自觉地使用网络流行语？

经常有时很少从不

14. 14.你是否曾因在正式写作中使用网络语被老师批注或扣分？

是否

15. 15.你认为网络流行语对你的书面表达能力有影响吗？

有积极影响（如更灵活、有创意）有消极影响（如语言贫乏、表达不规范）影响不大说不清楚

16. 16.你是否觉得使用网络语后，写正式文章时更难“切换回”规范语言？

是，经常混淆有时会基本不会完全不会

17. 17.你认为网络流行语让语言表达变得更丰富，还是更单一？

更丰富更单一没变化说不清

18. 18.你认为网络流行语是否应该被纳入语文教学或词典？

应该，体现语言发展可以部分收录不应该，破坏语言规范无所谓

19. 19.你是否希望学校或老师提供“如何正确使用网络语言”的指导？

非常希望比较希望一般不太希望完全不需要

20. 20.你认为谁最应该承担引导高中生正确使用语言的责任？（可多选）

学校/语文老师家长社交媒体平台学生自己政府/教育部门其他：

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