学生对商务英语课堂案例分析活动态度调查问卷

亲爱的同学：

您好！这是一份关于商务英语专业学生对课堂案例分析活动态度的调查问卷，旨在了解您对案例分析活动的真实看法和体验，以期为优化商务英语课堂教学设计提供参考依据。

本问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于学术研究，绝不对外公开或用于其他目的。您的真实回答对本研究至关重要，请根据您的实际情况放心作答。感谢您的支持与配合！
第一部分：个人基本信息
填写说明：请您根据实际情况，在相应选项点击选中，或在横线上填写文字。
1. 您的性别
2. 您的年级
3. 您的自评英语综合水平
4. 您是否有商务实习或实践经历？
5. 您对商务知识的兴趣程度

第二部分：学生对案例分析活动的态度调查

填写说明：请根据您的真实感受，选择最符合您情况的选项。
1=完全不同意，2=不太同意，3=不确定，4=比较同意，5=完全同意。
6. 认知维度
  • 完全不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
案例分析能有效提升我解决实际商务问题的能力
案例分析有助于我将英语知识应用于商务实践
案例分析能提高我的团队协作与沟通能力
案例分析对未来的职业发展很有帮助
案例分析比传统课堂讲授更能激发我的思考
7. 情感维度
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我很喜欢参与课堂案例分析活动
在参与案例分析讨论时，我感到轻松愉快
在案例分析中发言时，我感到紧张和焦虑
完成案例分析后，我会有成就感
我期待每次的案例分析课
8. 行为倾向维度
  • 从不如此
  • 很少如此
  • 有时如此
  • 经常如此
  • 总是如此
在案例分析前，我会主动搜集相关背景资料
在小组讨论中，我愿意主动分享自己的观点
我会认真倾听并回应组内其他同学的发言
我愿意在案例分析中承担更多任务（如记录、汇报等）
课后我会反思案例分析中的收获与不足

第三部分：学生对案例分析活动态度影响因素调查

填写说明：以下题项旨在了解可能影响您对案例分析态度的因素。请根据您的实际情况，选择最符合您看法的选项。

1=完全不同意，2=不太同意，3=不确定，4=比较同意，5=完全同意。

9. 个体内部因素
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
我对自己的英语口语表达能力比较自信
我性格外向，喜欢在公众场合表达观点
我学习商务英语主要是为了将来能找到好工作
我对商务领域的真实案例有浓厚的兴趣
我希望通过案例分析提升自己的综合能力
10. 教学环境因素
  • 非常不满意
  • 不太满意
  • 一般
  • 比较满意
  • 非常满意
教师选择的案例贴近真实的商务情境
案例的难度适中，我能够理解和分析
教师的引导和反馈对我的学习很有帮助
我们小组的合作氛围融洽，大家积极参与
案例分析的评价方式（如小组互评、教师评分）公平合理
课堂时间安排合理，我们有充分的时间进行讨论

第四部分：开放式问题

填写说明：请根据您的真实想法，简要回答以下问题。

11. 你认为案例分析活动对你的学习最大的帮助是什么
12. 你在参与案例分析活动时遇到的主要困难是什么
13. 你对未来商务英语课堂案例分析活动有什么具体建议
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