“跨学科PBL驱动的高中数学建模教学评一体化课堂实践”课题研究。

1. 您的教龄是（ ）
2. 您所在学校的层次是（ ）
3. 您对跨学科PBL（项目式学习）的了解程度是（ ）
4. 您对高中数学建模的掌握程度是（ ）
5. 您所在学校是否开设数学建模相关课程或活动（ ）
6. 您是否尝试过将跨学科知识与高中数学建模教学结合（ ）
7. 您在数学建模教学中，是否注重“教、学、评”一体化设计（ ）
8. 您认为跨学科PBL对高中数学建模教学的帮助程度是（ ）
9. 您在设计跨学科PBL数学建模任务时，主要结合的学科是（ ）（可多选，选最主要2项）
10. 您认为实施跨学科PBL数学建模教学最大的困难是（ ）
11. 您所在学校是否有针对数学建模或跨学科PBL的教师培训（ ）
12. 您在跨学科PBL数学建模教学中，主要采用的评价方式是（ ）
13. 您认为学生对跨学科PBL数学建模课堂的接受程度是（ ）
14. 您认为跨学科PBL数学建模教学是否符合当前高中数学核心素养培养要求（ ）
15. 您是否愿意持续开展跨学科PBL数学建模教学实践（ ）
16. 您认为跨学科PBL数学建模教学中，小组合作学习的效果是（ ）
17. 您是否有参与过跨学科PBL数学建模相关的教学研究或课题（ ）
18. 您认为当前高中数学建模教材中，跨学科内容的含量是（ ）
19. 您希望学校或相关部门为跨学科PBL数学建模教学提供哪些支持（ ）（可多选）
20. 您对跨学科PBL驱动的高中数学建模教学评一体化实践的未来预期是（ ）
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