基于多模态理论的小学英语词汇教学调查问卷（教师卷）

尊敬的小学英语教师：

您好！

本次调查旨在全面了解多模态理论在小学英语词汇教学中的应用现状、教学设计实践、实施效果及现存问题，调研结果仅用于研究，为优化小学英语词汇教学策略提供学术参考，不做其他用途。

本次问卷采用全程匿名填写方式，所有题目答案无对错、优劣之分，不会对您的教学工作考核、职业评价产生任何影响，请您打消一切顾虑，根据自身真实的教学情况和想法如实填写。衷心感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查，您的宝贵反馈对本研究至关重要！

1. 您的性别:（）
2. 您所任教的小学年级有（）【可多选】
3. 您是否系统学习或了解过多模态理论知识（）
4. 您对将多模态理论应用于小学英语词汇教学的认可度如何（）
5. 您所在学校的英语教研活动中，涉及多模态词汇教学研讨的频率（ ）
6.  您是否接受过多模态话语分析理论或多模态词汇教学的专项培训/指导（ ）
7. 您认为多模态理论应用于小学英语词汇教学的核心价值在于（ ）
8.  您在小学英语词汇教学中运用多模态形式的频率（ ）
9. 您在词汇教学中最常运用的多模态类型（ ）【可多选】
10. 您是否会根据词汇类型（名词/动词/形容词等）调整多模态组合形式（ ）
11. 您在课堂中设计学生自主运用多模态表达词汇环节的频率（ ）
12. 您在多模态词汇教学中运用信息技术的频率（ ）
13. 您是否会根据学生英语水平设计分层多模态任务（ ）
14.  您进行多模态词汇教学设计时优先考虑的因素（ ）
15.  您如何平衡多模态形式与词汇知识讲解（ ）
16.  您评价学生多模态词汇学习效果的方式（ ）【可多选】
17. 您认为学校英语教学评价体系对多模态词汇教学的支持度（ ）
18.  您认为多模态教学对学生词汇记忆效果的提升程度（ ）
19. 您认为多模态教学对学生词汇运用能力的帮助程度（ ）
20. 您认为多模态词汇教学对不同英语水平学生的效果差异（ ）
21. 您认为多模态理论应用于小学英语词汇教学的整体实施效果（ ）
22. 您开展多模态词汇教学时遇到的主要障碍（ ）【可多选】
23. 您设计多模态教学方案时最需要的资源类型（ ）【可多选】
24.  您希望学校提供的支持（ ）【可多选】
25. 您长期开展多模态词汇教学实践的意愿（ ）
26. 您对多模态理论视域下小学英语词汇教学的改进建议:
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