平顶山市小学高段古诗词群文阅读教学现状的调查问卷（学生卷）

亲爱的同学：
你好!感谢你帮助我们填写此问卷。本调查采用不记名方式，且调查仅用于研究需要。你的答案无正确与错误之分，你所有的回答均严格保密，感谢你参与答题。

一、基本情况：
1. 性别：
2. 就读年级：
二、单项选择
（1）小学生对小学语文古诗词学习的态度（如是否喜欢、是否有必要、学习的意义价值、上课是否专注、主动参与课堂等）
3. 1.你是否喜欢学习古诗词？
4. 2.你认为学习古诗词是否有必要？
5. 3.你觉得学习古诗词对提升你的文化素养有帮助吗？
6. 4.你在古诗词课堂上能够集中注意力听讲吗？
7. 5.你是否会主动参与古诗词课堂的讨论和活动？
8. 6.你是否觉得古诗词中的意境很美？
9. 7.你的语文老师通常采用什么方式教授古诗词？（可多选）
10. 8.老师在课堂上是否会呈现与古诗词相关的多媒体资料（如图片、视频）？
11. 9.教师是否会给你们思考讨论的时间?
12. 10.你获取古诗词知识的主要途径是什么？（可多选）
13. 11.老师是否经常采用单篇精讲的方式教授古诗词？
14. 12.老师是否尝试过将多篇古诗词进行对比阅读？
15. 13.你认为老师在古诗词教学中的讲解方式是否生动有趣？
16. 14. 学完一篇古诗词后，你通常能掌握多少内容？
17. 15.你在学习古诗词时，通常采用的主要方法是什么？
18. 16.你是否会运用一些特定的技巧来帮助自己记忆古诗词？
19. 17.你是否会在日常生活中运用所学的古诗词？
20. 18.你获取古诗词赏析知识的主要途径是什么？（可多选）
21. 19.通过多篇古诗词的学习，你是否能更系统地掌握某一主题（如“思乡”“四季”）？
22. 20.你希望老师未来增加多篇古诗词的对比教学吗？
23. 21.你在理解古诗词的意思时，最大的困难是什么？
24. 22.你觉得古诗词中的哪些内容最难掌握？
25. 23.当老师讲解古诗词时，你是否经常听不懂或感到困惑？
26. 24.你希望老师在讲解古诗词时，增加哪种形式的活动？
27. 25.你希望老师用什么方式帮助你更好地记忆古诗词？
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