爱国主义教育融入中学语文古诗教学的路径研究的学生调查问卷

亲爱的同学：

你好！首先非常感谢你接受此次问卷调查，本问卷旨在了解爱国主义教育融入小学语文古诗词教学的基本情况。问卷无需填写姓名和其他个人信息，答案没有对错之分，资料仅供教育研究之用，请你根据自己的实际情况如实进行作答，我们承诺将对你的回答严格保密。你的真实回答是保证研究成果真实有效的重要条件，在此，对你的支持与参与再次表示由衷感谢！

1. 你的所在年级

A.四年级B.五年级C.六年级

2. 你为什么学习古诗词？

Ａ．学习知识，开阔眼界Ｂ．升学需要，考试加分Ｃ．学习传统文化，提高道德修养Ｄ．教材上有，完成学习任务

3. 你了解爱国主义教育的主要途径有哪些？

Ａ．影视作品Ｂ．网络检索Ｃ．人物传记或文学作品Ｄ．课堂教学Ｅ．受社会环境、朋友或家人的影响

4. 你觉得语文教材中蕴含的爱国主义内容有哪些？

Ａ．忠君报国，坚持民族气节Ｂ．杀敌报国，建国立业Ｃ．热爱、赞颂祖国大好河山Ｄ．忧国忧民，心系天下Ｅ．山河沦丧，心生悲痛Ｆ．其他

5. 语文教师会在古诗词课堂教学时融入爱国主义内容吗？

A.总是融入B.经常融入C.偶尔融入D.从不融入

6. 语文老师在进行古诗词教学时要求掌握哪些内容？

Ａ．掌握作者简介、写作背景及文章主旨Ｂ．理解诗歌重点字、词、句，学习分析表现手法Ｃ．体会作者情感，感受意境和意象，品味诗词语言Ｄ．掌握朗诵、解题技巧Ｅ．陶冶情操，提高思想道德修养

7. 语文老师在进行古诗词教学时通常采用什么方法？

Ａ．教师串讲，逐句翻译、讲解，很少提问Ｂ．师生互动讲解Ｃ．学生自主探究，学生讲解Ｄ．创设情境，感悟诗歌情感Ｅ．其他

8. 你最喜欢老师用哪种方式教爱国类古诗词？

Ａ．讲诗人的爱国小故事Ｂ．看图片/视频了解创作背景Ｃ．集体朗诵，体会情感Ｄ．分组讨论，分享自己的想法Ｅ．动手做手抄报/写感悟Ｆ．其他

9. 你对当前的古诗词教学方法满意吗？

Ａ．非常满意Ｂ．比较满意Ｃ．一般满意Ｄ．很不满意

10. 学习爱国类古诗词后，你能感受到诗人对国家、家乡的热爱吗？

A.每次都能B.经常能C.偶尔能D.不能

11. 你觉得学习爱国类古诗词最难的地方是什么？

Ａ．理解诗句的意思Ｂ．体会诗人的爱国情感Ｃ．记住诗人和创作背景Ｄ．没觉得有困难Ｅ．其他

12. 老师教爱国类古诗词时，你会主动举手分享自己的想法吗？

Ａ．每次都会Ｂ．经常会Ｃ．偶尔会Ｄ．从不主动

13. 你是否能说出3位及以上古代爱国诗人的名字和他们的代表作？

Ａ．能，能说很多Ｂ．能说出3位Ｃ．能说出1-2位Ｄ．说不出来

14. 如果可以选择，你想通过什么方式学习爱国类古诗词？

Ａ．演诗词小话剧Ｂ．制作爱国诗词手抄报Ｃ．和同学比赛朗诵Ｄ．打卡背诵爱国诗词Ｅ．其他

15. 你觉得在古诗词中学习到的爱国主义对自己道德素养或情感提升帮助大吗？

Ａ．帮助很大Ｂ．有一些帮助Ｃ．帮助不大Ｄ．不清楚

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