小学生古诗词学习现状调查

亲爱的同学：

你好！这是关于小学古诗词学习现状的调查问卷。本问卷只用于教学研究，不做他用，采取不记名的方式，与学业成绩无关，请放心填写。谢谢你的参与！

第一部分基本情况

1. 你的性别是?【单选】

A. 男B. 女

2. 你的年级是?【单选】

A. 低年级（1-2年级）B. 中年级（3-4年级）C. 高年级（5-6年级）

第二部分古诗词学习现状

1. 你喜欢学习古诗词吗?【单选】

A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D. 不太喜欢E. 非常不喜欢

2. 你会背的古诗词数量是?【单选】

A. 20首以下B. 20-40首C. 40-60首D. 60首及以上

3. 你觉得学习古诗词可以给你带来哪些帮助?【多选】

A. 提高语言文字运用能力B. 了解历史和传统文化C. 提高语文审美能力D. 提高思维能力

4. 你平时学习古诗词的主要途径是?【多选】

A. 语文课堂学习B. 课外辅导班C. 家长督促背诵D. 阅读课外书籍（如古诗绘本等）E. 观看网络短视频、动画

5. 学习古诗词时，你最擅长的是?【单选】

A. 背诵古诗词B. 默写古诗词C. 理解诗词的意思D. 体会诗词的情感

6. 你在学习古诗词时，最觉得困难的内容是?【多选】

A. 生僻字/字词理解B. 诗句的深层含义/意境体会C. 背诵和默写D. 记住作者和创作背景E. 区分不同诗词的主题和手法F. 找不到诗词之间的关联点G. 无法将学过的诗词串联/归类

7. 你希望老师用什么样的方式教古诗词?【多选】

A. 逐字逐句讲解意思B. 讲故事、讲诗词背景C. 播放动画、歌曲辅助学习D. 小组讨论、分享感悟E. 背诵比赛、诗词小游戏F. 结合多首同类诗词一起学

第三部分古诗词群文阅读接受程度

1. 你能接受一节课对比学习一组有关联的古诗词吗?【单选】

A. 非常愿意，觉得很有趣B. 可以接受C. 无所谓D. 觉得困难，不想尝试

2. 如果老师把多首主题相近的古诗词（比如都是写春天、都是写月亮的）放在一起教，你愿意学吗?【单选】

A. 非常愿意B. 比较愿意C. 无所谓D. 不太愿意E. 非常不愿意

3. 如果把几首古诗词放在一起学习，你希望老师多做什么?【多选】

A. 讲解诗词之间的异同点B. 引导我们自己找诗词的关联C. 设计趣味小组探究任务D. 补充相关课外诗词E. 教我们整理诗词框架的方法F. 其他

4. 你认为把几首古诗词放在一起学习，能帮你解决哪些学习问题?【多选】

A. 更容易理解诗词含义/意境B. 更好地记住诗词C. 学会给诗词归类D. 提高诗词鉴赏能力E. 找到更多学习乐趣F. 没什么帮助G. 其他

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