青少年对桂中第一党支部旧址思政教育体验与需求调查问卷

1. 你的性别

男女

2. 你的学段

小学生初中生高中生其他

3. 你所在的学校是否开展过红色思政教育相关活动

是否不清楚

4. 你是否参观过桂中第一党支部旧址

是否

5. 你首次参观该旧址的契机是

学校组织思政课/研学活动家庭红色文化体验社交媒体推荐打卡研学机构组织社区/乡镇宣传活动其他

6. 你参观该旧址的次数

1次2-3次4次及以上

7. 参观时旧址为你提供的讲解形式是

人工现场讲解语音导览器展板文字自主阅读无讲解服务其他

8. 参观后，该旧址的革命故事/人物/场景给你留下的印象

非常深刻比较深刻一般模糊无印象

9. 参观后，你对武宣本地革命历史及红色文化的兴趣变化

显著提升略有提升无变化略有下降显著下降

10. 参观后，你认为自己在爱国情怀/理想信念方面的收获

收获很大有一定收获收获甚微无收获

11. 你对该旧址当前展陈与教育形式的整体满意度

非常满意满意一般不满意非常不满意

12. 你认为该旧址当前展陈形式存在的主要不足是

内容叙事单一，仅以图文/实物为主互动体验缺乏，参与感弱技术手段陈旧，无VR/AR等数字化体验与思政/历史课本结合薄弱，无课堂衔接内容讲解内容枯燥，缺乏青少年视角展陈内容更新慢，无时代性其他

13. 你认为该旧址在发挥思政教育功能方面，最需要改进的环节是

展陈内容设计互动体验打造讲解服务质量馆校合作机制宣传推广方式其他

14. 你是否听说过桂中第一党支部旧址

从未听说过听说过但不了解听说过且有一定了解

15. 若听说过，你了解该旧址的渠道是

学校思政课/历史课讲授老师课堂/校园宣传家长/长辈讲述短视频/网络平台社区/乡镇公告/宣传活动同学/朋友交流其他

16. 你未前往参观的主要原因是

缺乏相关信息渠道，不知道如何前往交通不便，无便捷的出行方式认为内容枯燥不吸引人学校/家庭未组织相关活动学业繁忙，无空余时间对红色革命旧址不感兴趣其他

17. 如果学校/家庭组织前往该旧址开展思政教育活动，你的参与意愿

非常愿意愿意一般不愿意非常不愿意

18. 你对参与该旧址思政教育活动的顾虑是

形式枯燥，无参与感与学习无关，无实际收获占用课余时间无明确顾虑其他

19. 你对武宣本地红色文化、革命历史的整体了解程度

完全不了解不太了解一般了解比较了解非常了解

20. 你认为了解家乡武宣的革命历史与红色文化，对青少年的成长是否重要

非常重要比较重要一般不太重要完全不重要

21. 你获取武宣本地红色文化信息的主要渠道是

学校课程/活动家庭长辈讲述网络/媒体平台本地红色场馆参观社区/乡镇宣传其他

22. 吸引你主动参加红色教育基地思政教育活动的核心因素是

内容有趣，贴合青少年视角有互动体验/游戏化环节能将红色知识与课本结合，助力学习有数字化沉浸式体验（VR/AR等）能参与实践创作（剧本演绎/手工等）学校要求/有学分奖励其他

23. 你最期待的红色思政教育形式是

沉浸式剧本/情景演绎VR/AR红色历史沉浸体验任务式探索（红色打卡/寻宝等）红色故事解说/PK赛手工制作红色文创红色知识竞赛/辩论赛专题研讨会/分享会其他

24. 你认为桂中第一党支部旧址应如何强化与学校思政课的结合

开发校本思政课程配套资料组织教师开展红色资源教学培训设立学校专属研学实践课时开展红色主题课堂进馆活动其他

25. 你心中“兼具趣味性与教育性”的红色教育基地应具备哪些特征

数字化沉浸式体验互动性强的实践环节贴合青少年的讲解与内容与课本知识紧密结合有文创打卡/纪念环节定期开展特色红色主题活动其他

26. 你认为桂中第一党支部旧址可以通过哪些方式，让更多青少年知晓并愿意参与其思政教育活动

与本地学校建立常态化馆校合作在短视频平台发布趣味红色故事/打卡视频开展青少年红色讲解员招募/培训组织红色主题研学夏令营/冬令营推出青少年专属红色文创产品优化交通与参观服务其他

27. 对于桂中第一党支部旧址更好地发挥青少年思政教育功能，你还有哪些具体的优化建议

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