幼儿园大班体适能理论视角下体育活动的现状研究

一、基本信息
1. 您的年龄
2. 您的性别
3. 您的教龄
4. 您所学的专业是
5. 您的最高学历
6. 您所取得的的教师资格证
二、体适能教育理念、课程内容、目标、形式
7. 您是否了解体适能教育理念
8. 如果您了解，您是通过什么渠道了解到的体适能概念？（可多选）
9. 如果您了解，您了解的幼儿体适能课程目标有哪些？
10. 您对幼儿选择体育活动的主要依据有哪些
11. 您认为“体适能概念”和“体智能概念”是同一个概念吗？
12. 您认为“体适能”和“体智能”课程，哪个更符合当代教育理念？
13. 您所在的幼儿园是否开设了体适能课程？
14. 如果开设了体适能课程，您所在的幼儿园的体适能课程是谁实施的？
15. 如果没有开设体适能课程，您所在的幼儿园的体育课程是谁实施的？
16. 如果开设了体适能课程，体适能课程的实施频率是每周几次？
17. 如果没有开设了体适能课程，体育课程的实施频率是每周几次？
18. 如果开设了体适能课程，您所在的幼儿园每次体适能活动的时长是多
19. 如果没开设体适能课程，您所在的幼儿园每次体育活动的时长是多少？
20. 您觉得幼儿园体育活动能够提高孩子们的身体素质吗？
21. 您觉得孩子在幼儿园体育活动中是否可以体验到成功的感觉？
22. 您认为幼儿园体育课程能够增强孩子们的团队协作能力吗？
23. 您觉得幼儿园体育活动能够帮助孩子们建立健康的生活习惯吗？
24. 您觉得幼儿园体育活动能否提高孩子们的自信心？
25. 您所在的幼儿园体育设备及器材数量？
26. 体育活动中场地是否可以满足教学需要？
三、教师专业能力
27. 您在幼儿园的体育活动中是否感到压力？
28. 如果有压力，您对体育教学中的压力具体体现在那些方面？（可多选）
29. 您的幼儿体育活动相关知识主要来源？（可多选）
30. 您在设计幼儿体育课程时会考虑到以下那些方面？（可多选）
四、体育活动中幼儿发展情况
31. 您认为幼儿在各项体育活动中动作技能掌握度如何？
32. 您认为幼儿在力量、耐力类活动中表现如何？
33. 您认为幼儿在锻炼灵敏性活动中表现如何
34. 您认为幼儿平衡能力如何
35. 幼儿在体育活动中交流情况如何？
36. 幼儿在体育活动中是否主动和其他小朋友参与社交互动？
37. 幼儿在体育活动中是否愿意和其他小朋友分享体育器材或玩具？.
38. 在体育活动中，幼儿是否会主动帮助其他小朋友或请求帮助？
39. 您认为幼儿能否控制自己的情绪并参与到体育活动中去？
40. 幼儿在体育活动中是否能够有效表达自己的情绪和需求？
41. 幼儿在体育活动中是否容易受到情绪波动的影响？
42. 您认为幼儿在运动过程中以下哪种情绪持续的时间最长？
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