小学语文作业设计与实施现状调查
亲爱的同学:
你好!非常感谢您参与这次的调查,我们正在进行一项关于小学语文作业设计与实施情况的调查,旨在了解大家对语文作业的完成情况,本次调查采用匿名方式,所有答案都是中立的,没有对错之分,此外,我们将严格保密调查内容,不会影响到你在老师和家长心目中的形象,因此,请你选择最符合实际情况和真实想法的选择,感谢同学们的支持与合作!
1. 您的性别是
A.男
B.女
2. 你们班的语文作业布置的频率是
A.从不布置
B.一周一次
C.一个单元一次
D.一节课一次
E.不定时,一般根据老师教学的实际情况
3. 你一般花多少时间完成每次的语文作业(包括口头和书面作业)
A.15-30分钟
B.30-45分钟
C.45-60分钟
D.一个小时以上
4. 你平时的语文作业包括哪些方面
A.老师布置的
B.师生共同商量布置的
C.家长布置的
D.自己布置的
E.校外培训机构布置的
5. 在语文学习中,我想自己布置和选择作业
A.完全不同意
B.不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
6. 对于老师布置的作业,你能积极完成是因为(最多选择三项)
A.写作业能检测巩固并积累知识
B.作业有趣,喜欢语文
C.考试会考到想取得好成绩
D.写作业能了解自己的学习情况
E.写作业能提高语文能力与素养
F.写作业能端正学习态度,养成良好的学习习惯
G.写作业能拓宽视野,为学习其他学科打好基础
H.应付家长或老师的检查
I.其他
7. 对于老师布置的语文作业,有时候不能完成是因为(最多选择三项)
A.知识都会了,写作业没用
B.作业不太有趣,不喜欢语文
C.考试也不会考到,无所谓
D.老师和家长也不会检查
E.作业太多,不够时间完成
F.作业太难,超出了自己的能力范围
G.作业本身表述不清,读不懂题目
H.对于需要合作完成的作业,自己无法独立完
I.其他
8. 语文老师经常布置哪些类型的作业(最多选择三项)
A.听说型(如朗读与背诵,抄写与听写,练字等)
B.整理型(如家具的积累,阶段性内容整理,绘制思维导图等)
C.习题型(如老师编写的练习配套的练习册,练习卷等)
D.合作型(强调个体分工和团队合作,如表演课本剧等)
E.非书面型(如讲故事,看电影,阅读书籍等)
F.预习复习型(如预习复习课文内容等)
G.动手操作型(如制作贺卡或美食,观察记录某种植物等)
H.书面开放型(如日记,作文,做手抄报等)
I.自主选择型(学生可根据的能力和兴趣,选做部分作业)
J.社会实践型(如参观各类场馆,调查采访,社区服务等)
K.其他
9. 在以下类型的作业中,你花费时间最长的是哪些类型的作业(最多选择三项)
A.听说型
B.整理型
C.习题型
D.合作型
E.非书面型
F.预习复习型
G.动手操作型
H.书面开放型
I.自主选择型
J.社会实践型
K.其他
10. 在语文学习中,老师会根据不同学生的实际情况和差异来布置不同的作业
A.完全不符合
B.不符合
C.一般
D.比较符合
E.非常符合
11. 你平时的语文作业主要是由谁批改的
A.老师全部批改
B.老师抽查部分
C.自己批改
D.同学互批
E.家长批改
F.老师指定课代表,组长或其他人批
12. 语文老师通常采用什么方式对你的作业进行批改和评价
A.打对错、评分、评等级、画符号等简单批改
B.圈出错误并订正
C.写评语并提出修改建议
D.将正确答案放在大屏上,自己订正
E.老师讲解,同学互批
F.当面批改,随时指出错误
G.定期记录,用档案袋评价
13. 你最喜欢语文老师采用哪种方式对你的作业进行批改和评价
A.打对错、评分、评等级,画符号等简单批改
B.圈出错误并订正
C.写评语并提出修改建议
D.将正确答案放在大屏上,自己订正
E.老师讲解,同学互批
F.当面批改,随时指出错
G.定期记录,用档案袋评价
14. 在语文学习中,你有听说过或者老师布置过“大单元作业”吗
A.从没有听说过,老师也没有布置过
B.听说过,但老师没有布置过
C.了解,老师也布置过
D.非常了解,老师经常布置
15. 你认为“大单元作业”对你的语文水平提升有帮助吗
A.完全没帮助
B.帮助较少
C.不确定
D.帮助较多
E.非常有帮助
16. 你最感兴趣或者最希望老师布置的“语文大单元作业”的形式是(最多选择三项)
A.听说型
B.整理型
C.习题型
D.合作型
E.非书面型
F.预习复习型
G.动手操作型
H.书面开放型
I.自主选择型
J.社会实践型
K.其他
17. 在平时的语文学习中,你认为老师布置的作业主要存在什么问题
A.作业形式单一,枯燥无味
B.作业同生活实际联系不紧密
C.作业量太多,完成时间长
D.作业虽然多,但对成绩提高不明显
E.作业难度大,超出了自己的能力范围
F.作业太简单,对提升自己的语文水平作用不大
G.作业本身存在表述不清,知识点错误等问题
H.老师不能根据学生的实际水平和差异来布置作业
I.老师不能及时批改和讲评学生的作业
J.作业没有问题,都能接受
18. 请你对小学语文作业设计与实施提出一些宝贵的建议,请写在下方,
关闭
更多问卷
复制此问卷