初中古诗词学习现状调查问卷（学生版）
1. 你所在的年级（单选）
A.七年级
B.八年级
C.九年级
2. 你喜欢学习古诗词吗？（单选）
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.非常不喜欢
3. 你认为学习古诗词的主要目的是什么？（多选）
A.考试需要
B.积累文化知识
C.感受语言之美
D.培养审美情趣
E.传承传统文化
F.满足个人兴趣
G.其他
4. 在课外，你会主动阅读或积累古诗词吗？（单选）
A.经常
B.偶尔
C.从不
5. 你最喜欢的古诗词学习形式是什么？（多选）
A.听老师讲解
B.自己诵读感悟
C.小组合作讨论
D.配乐朗诵表演
E.绘制诗意图画
F.观看相关视频
G.诗词创作尝试
H.其他
6. 你在学习古诗词时，遇到的主要困难有哪些？（多选）
A.语言晦涩难懂
B.难以体会情感
C.背诵负担重
D.缺乏有效方法
E.课堂枯燥无趣
F.与生活脱节
G.其他
7. 在古诗词课堂上，老师通常采用哪种教学方式？（单选）
A.老师讲解为主，我们听讲记笔记
B.老师指导诵读，我们反复朗读
C.老师创设情境，我们体验感悟
D.小组合作探究，交流分享
E.多篇诗词对比，群文阅读
F.其他
8. 在古诗词课堂上，你最喜欢的环节是什么？（单选）
A.老师讲解分析
B.自主诵读感悟
C.小组讨论交流
D.观看视频图片
E.创作表达分享
F.其他
9. 你认为古诗词学习中，哪方面的能力最重要？（多选）
A.背诵记忆能力
B.语言理解能力
C.情感感悟能力
D.审美鉴赏能力
E.文化理解能力
F.想象创造能力
G.其他
10. 你在古诗词学习中，是否有机会表达自己的理解和感悟？（单选）
A.经常有机会
B.偶尔有机会
C.很少有机会
D.完全没有机会
11. 你希望古诗词课堂有哪些改变？（多选）
A.更有趣，不枯燥
B.更容易理解，不晦涩
C.更多互动，不沉闷
D.更多创作机会
E.更多文化知识拓展
F.更多跨媒介资源（音乐、视频、图画等）
G.其他
12. 你了解“项目式学习”（以小组合作完成任务、展示成果的方式）吗？（单选）
A.非常了解
B.比较了解
C.听说过但不了解
D.从未听说过
13. 你是否愿意尝试以小组合作、完成任务、展示成果的方式学习古诗词？（单选）
A.非常愿意
B.比较愿意
C.一般
D.不太愿意
E.非常不愿意
14. 你希望以哪些形式开展古诗词项目式学习？（多选）
A.配乐朗诵
B.情景剧表演
C.绘制诗意图
D.诗词创作
E.制作手抄报/电子刊物
F.诗人故事分享
G.诗词知识竞赛
H.其他
15. 在小组合作学习中，你通常的表现是？（单选）
A.积极参与，主动发言
B.比较积极，能完成分配的任务
C.一般，听从组长安排
D.不太积极，很少发言
E.基本不参与
16. 如果你参与古诗词项目式学习，你最希望收获什么？（多选）
A.更深刻地理解诗词
B.提升合作交流能力
C.锻炼创新创造能力
D.获得展示成果的成就感
E.感受传统文化的魅力
F.提升语言表达能力
G.其他
17. 你对古诗词学习有什么建议或者期待？
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