手术室实习护生无菌技术认知现状及影响因素分析调查问卷

尊敬的同学：您好！我们诚挚邀请您参与这项关于手术室无菌技术认知的调查研究，您的实习体验与认知是本研究最宝贵的依据。本问卷采用匿名方式，答案无对错之分，所有信息仅用于整体分析。问卷分为四个清晰的部分，我们将为您提供明确的引导。请您根据个人真实情况和感受填写。您的参与将对未来的手术室教学和患者安全产生积极影响！感谢您抽出宝贵时间贡献专业见解！
第一部分：基本情况（共4题，约1分钟）请根据您的实际情况选择。
1. 您的学历是？
2. 您目前实习的南昌市省级三甲医院属于？
3. 您在校期间《基础护理学》课程的总评成绩属于？
4. 您在手术室已完成的轮转时长是？
第二部分：关键经历与态度（共4题，约1分钟）请根据您的实习经历，选择“是”或“否”。
5. 在手术室实习期间，我经常有机会在老师指导下亲自进行无菌操作（如外科手消毒、铺无菌台等）。
6. 当我无菌操作不规范时，带教老师会立即给予我清晰、具体的反馈和指导。
7. 在进行无菌操作时，我常因害怕出错而感到紧张或焦虑。
8. 我认为熟练掌握无菌技术对于我未来的护理职业生涯至关重要。
第三部分：手术室护生临床学习环境评价量表本量表旨在评估护理实习生在手术室临床学习环境中对工作环境、人际关系、任务定位和实践与评价的综合感知。量表经过严格的信效度检验，各维度Cronbach's α系数在0.948～0.967之间，总量表信度为0.984，内容效度为0.96，具有良好的科学性与实用性。请根据您在手术室实习中的真实经历，在每个项目后选择最符合实际情况的选项。（共32题，约4-5分钟）提示：（1=完全不同意，2=比较不同意，3=不确定，4=比较同意，5=完全同意）
9. 手术室有良好的工作氛围。
10. 手术室有良好的学习氛围。
11. 手术室工作人员之间相处融洽。
12. 手术室工作人员手术配合默契。
13. 手术室有详细的入科介绍和培训，帮助护生尽快适应新环境。
14. 手术室可以保障护生更衣和用餐等生活条件。
15. 手术室能为护生提供良好的学习环境，如示教室、教学设备等。
16. 临床带教教师及其他工作人员尊重护生，礼貌待人。
17. 临床带教教师能耐心示教，解答护生提出的问题。
18. 临床带教教师及其他工作人员注意言传身教，为护生做出榜样。
19. 临床带教教师与护生关系融洽，交流顺畅，掌握护生的实习需要。
20. 临床带教教师团队给护生提供支持和帮助。
21. 手术室临床实习负责人能经常与护生交流，了解实习情况。
22. 手术室注重护生手术室相关专科知识及专业技术的培养。
23. 临床带教教师有较强的专业能力。
24. 临床带教教师有较强的带教能力。
25. 临床带教教师能够有效指导护生，培养护生评判性思维能力和自主学习能力。
26. 手术室对护生有全面的教学计划，实习工作安排合理有效。
27. 手术室的实习工作能够强化护生的专业知识与实践技能。
28. 手术室能保障护生在手术室的有效实习时间。
29. 护生的实习工作有专职人员（如护士长、教学组长等）负责管理。
30. 护生了解自己在手术室的角色和工作范畴。
31. 护生在手术室临床实习目标明确。
32. 护生的努力和进步能够得到赞赏和鼓励。
33. 护生不被安排做与手术室临床护理实习工作无关的事情。
34. 手术室的临床教学方式可以实现理论与实践相结合。
35. 采用先进的、创新的临床教学方法和考核形式提高实习效果。
36. 临床实习内容考虑护生个性化因素，因材施教，循序渐进，并根据临床实际情况灵活调整。
37. 鼓励护生在手术室临床实践中有创新思维，可以发现问题，在老师的指导下寻找解决方法。
38. 护生可以对手术室实习工作出现的问题提出合理化建议。
39. 护生之间有机会相互交流和学习。
40. 护生可以对手术室临床实习的体验进行评价和反馈。
第四部分：无菌非接触技术（ANTT）量表本量表旨在评估实习护生对无菌非接触技术（ANTT）的掌握程度与实践认知，涵盖自我实践认知、他人正向与反向实践及培训态度四个维度。量表经过严格汉化及信效度检验，总量表Cronbach's α系数为0.934，重测信度为0.947，内容效度为0.927，具有良好的科学性与稳定性。请根据您在临床实习中的真实经历，在每个项目后选择最符合实际情况的选项（共39题，约5-6分钟）提示：（1=非常不同意，2=比较不同意，3=不确定，4=比较同意，5=非常同意）请评估以下做法：
41. 准备用物前洗手。
42. 使用治疗车或治疗盘到床旁。
43. 使用前清洁治疗车/治疗盘。
44. 接触病人前洗手。
45. 用皮肤护理剂清洁皮肤。
46. 避免接触已清洁部位。
47. 置管时使用无菌区域。
48. 在病人病历/护理文书中记录置管过程。
49. 避免接触“关键部位”。
50. 完成操作后洗手。
51. 使用一次止血带。
52. 在置管敷料上写上日期和时间。
53. 使用透明敷料固定置管。
（温馨提醒：54到62题为反向题，描述的是“不规范的”操作。请特别注意，您的评分应基于对这些做法的“不认同程度”：即您越认为该做法不规范，应选择越低的分数。）（1=非常不同意，2=比较不同意，3=不确定，4=比较同意，5=非常同意）
54. 医务人员未在消毒后待干30s便进行操作。
55. 医务人员不使用一次性止血带。
56. 医务人员不使用治疗车或治疗盘将用物送到病人床边。
57. 置管时，医务人员未建立无菌区域准备用物。
58. 医务人员在完成临床操作后不洗手。
59. 医务人员在置管/静脉穿刺前又接触已清洁的部位。
60. 医务人员不使用蝶形针和专用“血液培养包”进行血液培养。
61. 医务人员没有在病人病历/护理文书中记录置管过程。
62. 医护人员不戴手套/脱掉手套尝试插管/静脉穿刺。
63. ANTT培训为我在临床实践中使用ANTT做好准备。
64. 我觉得讲座很有用。
65. ANTT培训结束后，我对ANTT充满信心。
66. 我有信心在真正的病人身上使用ANTT。
67. 我以高标准练习ANTT。
68. 我发现由临床带教人员教授ANTT比我接受ANTT培训更有用。
69. 我认为观察他人练习ANTT比我接受ANTT培训更有帮助。
70. 我发现操作前需按顺序准备好ANTT所需的用物。
71. 我喜欢ANTT培训。
72. 医务人员在开始临床操作之前用皮肤消毒液洗手。
73. 医务人员使用透明敷料贴固定置管位置。
74. 医务人员使用真空采血系统采血。
75. 医务人员在置管敷料上写明置管日期和时间。
76. 医务人员在进行涉及利器的操作时戴手套。
77. 医务人员在进行静脉穿刺/注射时使用一次性止血带。
78. 医务人员在置管时使用置管包（包含无菌区的无菌纱布和敷料）。
79. 医务人员在使用治疗车/治疗盘准备用物前，先对其进行清洁。
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