人教版初中生物新教材与老教材过渡时期教师教学问题与适应策略调查问卷

尊敬的初中生物老师：

您好！本问卷旨在调查人教版初中生物新教材（2022年版课标配套）与老教材过渡时期，您在教学实践中遇到的困境与问题，探究人教版初中生物学新旧教材更替背景下，教师教学面临的具体问题、现实困境及有效适应策略问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，所有信息将严格保密。恳请您根据实际教学情况如实填写，感谢您的支持与配合！

1. 您的性别:
2.您的教龄:
3.您的职称:
4.您的专业背景:
5. 您所在学校的地域类型:
6. 您参与人教版初中生物新教材专项培训的次数:
7. 您对新教材的设计思路了解程度:
8. 您认为新教材在知识体系构建上与老教材相比:
9. 新教材中新增的跨学科主题、大概念教学内容，您的熟悉程度:
10. 您认为学生对新教材的接受程度:
11. 您认为实施新教材后学生的哪些方面发生了变化（可多选）:
12.您认为新教材的知识容量与现有课时安排的匹配度:
13. 与旧教材相比，新教材缺乏配套的优质课件、教案、习题等教学资源
14. 与旧教材相比，新教材的课后习题（ ）:
15. 使用新教材时，您在教学上的适应情况:
16. 新教材中实验探究活动的数量和难度，对您教学的影响:
17. 您在落实新教材中“社会责任”等核心素养目标时，主要困难是:
18.新教材对您的备课工作量影响:
19. 在教材过渡期中，您遇到的主要困难有（可多选）:
20. 您认为当前新教材配套教学资源存在的主要问题是（可多选）:
21. 学校为您应对教材过渡提供的支持情况:
22. 您获取新教材教学相关信息和支持的主要渠道是（可多选）:
23. 您尝试解决教材过渡困难的主要途径有（可多选）:
24. 您认为新教材相比老教材，在教学实践中最大的优势和不足分别是什么?
25. 针对教材过渡时期的教学困境，您有哪些具体的建议或经验可以分享?
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