AI技术赋能初中道德与法治课体验式教学的学生学习体验调查
1. 你的年级:
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
2. 你所在的学校类型
城区学校
乡镇学校
农村学校
3. 道德与法治课上，老师是否使用过AI技术（如智能问答、VR情景模拟、AI视频、学习APP等）
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 很少使用
D. 从未使用
4. 你最喜欢老师在课堂上用AI技术做什么?
A. 播放有趣的视频或动画
B. 模拟真实情境（如法庭、社区、国家安全的场景）
C. 通过AI问答解答我的疑问
D. 根据我的学习情况推荐学习内容
E. 其他:
5. 使用AI技术后，你对道德与法治课的兴趣有什么变化?
A. 明显提高
B. 略有提高
C. 没有变化
D. 降低
6. 你觉得AI技术帮助你更好地理解道德与法治课的内容吗?
A. 帮助很大
B. 有些帮助
C. 帮助不大
D. 不确定
7. 你在使用AI技术学习时，是否有以下感受?
A. 感觉更真实、更有代入感
B. 能更清楚地表达自己的想法
C. 能得到老师或AI的及时反馈
D. 能根据自己的节奏学习
没有用过AI技术学习
E. 其他:
8. 当老师用AI（如VR、动画、智能故事）创设学习情境时，你的感受是
AI创设的情境很真实，让我有身临其境的感觉
情境中的案例贴近生活，更容易理解知识
更能激发我的情感共鸣
情境太花哨，反而没记住知识点
老师没用过AI创设情境
其他
9. 你觉得目前课堂上的AI技术使用存在哪些问题?
A. 只是看视频或动画，没什么互动
B. 老师讲得少了，感觉没意思
C. 内容太简单，不够深入
D. 技术不好用，经常出问题
E. 其他:
10. 你是否希望老师在道德与法治课上更多地使用AI技术?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不希望
11. 你希望在道德与法治课上，通过AI技术体验到什么样的学习内容或活动?
多创设有趣的情境体验
提供更多互动游戏
课后用AI辅导答疑
用AI分析学习薄弱点，给出建议
不必使用太多，老师讲解更重要
其他
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